　　少年一字一句的读那段随笔，好像第六感提前预知了，随手提起老师的黑色签名笔，写道：

　　“我以明媚阳光来描绘你

你撒下的柔光你执着的炎热

好似阳光就是形容你的专用名词

直到遇你才知

我描绘的只是边边角角

我应该描绘你的全部

你的悲伤你的不完美

你的那缕光是世界的独一无二

也是我小世界的曙光！”

　　这封回信，神明愿称之为青春的回信。

　　夏末梧桐轻拍着风，空气中还带着点余留的暑热，不过就快被第一缕秋风给吹散。此时正值夏末，秋天即将来临。

　　一星陨落，黯淡不了群星灿烂，一花凋零，荒芜不了整个人间。

　　待到最后一节课时，老师来到6班，发了他们的随笔，上面有他批阅过的字迹。“同学们啊，这呢，就是我批阅后的随笔，大家的效果还是出乎我意料之中的，大多数同学都写的不错！，值得表扬啊！”

　　“林绘娟！”“到！”

　　“这位同学啊，语文入学成绩呢，排的是全班第一，人家的作文差两三分就满分啊，我特意研究了一下她的随笔，有的就是连我自己也研究不懂啊！大家下去交流交流，值得学习！！！”

　　少女将那张纸握在手间，看着眼前的字迹，很像，但是不是她自己写的。

　　她认得这幅字，这是他仰慕的亚豪的字，她认得这幅字，他曾经花了半个小时的时间来研究王亚豪入学的暑假作业，字迹嘛，她当然认识啦，不过没想到，亚豪对她的评价这么深。

　　少女欣喜不已，用裁纸刀小心翼翼的将下半页裁了下来，不过裁了就没办法交差了，想到后面老师还要收上去，于是就重新补了一份，少女思绪万千，于是执笔，在亚豪亲笔的背面写上：

　　“我落笔写下这青春年华，只是墨色淡了，写不出未来可期，也写不出放荡不羁，只好一生奔赴于山海，沾林中枫叶，占海中腥咸，写下了这似水流年，告诉自己，人生不止这眼前的苟且，还有那诗与远方。”

　　或许，青春的回信，它将深存于心中……

　　又是一节课末，老师将同学们交流已久的随笔收了上去，美其名曰，要做换班交流。

　　少女静静的凝望着那份她交上去的随笔，或许青春的回信只是少年的随便执笔，可在少女心中，无人能及，也无人能比……

　　……

　　课间很短暂，10分钟匆匆就过去了，如白驹过隙，忽然而已。

　　与此同时，语文老师又进了6班的教室。

　　“我们啊，这节课主要就作为随笔交流，写作交流经验课。同学们自主讨论，找出令你不理解的作文，你不理解啊，就只能证明是其他人的文笔太好了，那你就去问这篇句段的作者让他给你讲讲其中的含义。”

　　课代表匆匆又将5班的随笔都下发，王亚豪只一眼，便用余光看到了那个他慢慢产生好感的少女的随笔，惊奇的发现，上面自己的补充不在了，大概是，少女暗藏的心事吧。