“那只蝴蝶活不了的”

“焦虑？桑老师，现在离高考还有小半年呢，现在就开始焦虑，没必要吧。”

“焦虑？实话实说桑老师，你这一期的普查侧重点好像有点问题。”

“我从初一的时候就知道，与其花时间在处理情绪上，不如把具体的问题转化为具体的…目标、分数和计划表，然后再去执行就好了。”

“我说过了，我从来不焦虑。不存在的东西，谈什么应对呢。”

“跟朋友在一起！跟耀哥、浓春、还有葛星辰、赵晴晴，我们几个一起做点事，特别解压。”

“我觉得，你现在挺焦虑的，桑老师。作为一个心理老师，在学校没有什么存在感，焦虑也正常。与其把时间浪费在无意义的调研上，我觉得，你可多摸摸鱼，凡事不用太较劲。”

“而且，在这种只有自己一个人在意的事情上耗费全部精力，性价比太低了，你觉得呢？”

“你是怎么找到我的小号的？”

“咨询室门口的树洞箱你以为只是摆设啊？里面的每一张小纸条我都会仔细看的。而你，一共丢进去四张。”

“每一张的署名都是renardeau，法语里小狐狸的意思，我就顺藤摸瓜加了你呗。”

“那只蝴蝶活不了的。”

“我小学的时候，具体记不清是几年级了，我去上奥数补习班，那天下课之后太阳还是很大，我走在路上，正好碰见了同班同学，你知道他们在干什么吗。”

“他们在一起玩一只蝴蝶，他们用刀割掉它的一只翅膀，看着它痛苦挣扎，然后再剪掉它的另一只翅膀。蝴蝶被剪掉翅膀之后，并不会马上死。”

“所以，我冲上去和他们理论。”

“然后呢？”

“然后我被打了一顿，很惨的那种。然后他们就走了。我就陪着那只蝴蝶，看着蚂蚁慢慢包围它的尸体。”

“所以那天你在悬崖上罩住的，不是那只蝴蝶，其实是你自己。”

“如果我没猜错的话，你也一直在伤害你自己，就像那帮孩子在伤害那只蝴蝶一样。你也试图救过，但失败了。”

“所以尽管你通过吃药、伤害自己的方式去疏解，但在你最深处的潜意识里，你还是会觉得已经没必要自救了。”

“如果那只蝴蝶，它自己就不想活，要怎么救啊。”