归属的悬停

自从分班之后，周围的一切仿佛都被蒙上了一层陌生的薄纱。教室里的人换了一大半，那些熟悉的面孔大多留在了四班，消失在了这片空间之外。陌生的声音、陌生的气息，甚至连阳光洒进来的角度，似乎都在提醒着我，这里已不再是从前的那个班级。

星期一开学时，我几乎是无意识地朝着四班的方向迈出了脚步，心里还想着越过三班继续往前走。然而，才走了没几步，那股莫名的熟悉感骤然被打断——我猛然醒悟过来，自己已不再是四班的一员。于是，我停住脚步，转身回到了属于我的三班。初来三班的时候，就连将手中的垃圾丢进三班的垃圾桶，都让我感到局促不安，仿佛这份新的归属尚未被允许接纳我的任何痕迹。

在班级打扫卫生的时候，之前在四班，我总会习惯性地问上一句：“有垃圾吗？”可到了三班，却一句话也不敢说出口，只能默默地握着扫帚，一下一下地扫着地面。扫地的过程中，一种难以言喻的尴尬感如影随形，尤其在擦黑板时，那种不自在更是达到了顶点。仿佛每一双眼睛都在背后打量着我，连粉笔灰落下的声音都显得格外刺耳。更让人无所适从的是那次去打探情报的时候。林雯雅脱口而出的一句“去三班问一下”，让我心头一紧。我下意识地纠正她：“三班？我们现在就在三班啊，应该是去四班问一下。”她愣了一下，随即反应过来，不好意思地笑了笑。可那一瞬的错乱，却让我更加清晰地感受到自己与这个环境之间的微妙隔阂。

体育课的铃声响起，这是我们第一次与三班合并上课。操场上，我们重新排列了队形，迎接这节内容格外繁重的课程。记忆中，没有任何一节体育课像今天这样，被要求反复冲刺200米，一次又一次。烈日下，我们的脚步沉重却不敢停下，体育老师的目光如鹰隼般扫过每一个人。除了这些高强度的短跑，其他训练项目也纷至沓来，比以往任何一节课都更加严苛。当课程终于结束时，所有人的额头都被汗水浸透，衣襟湿得能拧出水来。三班的同学喘着粗气，忍不住对我们班的学生投来同情的目光。他们都不知道我们之前的体育课是怎么熬过来的，似乎对我们感到既佩服又怜悯。毕竟，在他们的记忆里，体育课往往只需要跑一次800米，剩下的时间便自由活动，轻松而惬意。而我们则截然不同，每一堂体育课都被安排得满满当当，几乎没有喘息的机会。有人小声嘀咕：“体育老师今天是想给三班一个下马威啊。”话语虽轻，却引得一片无奈的苦笑。或许真是如此，但无论如何，这样的强度确实令人筋疲力尽，也让我们对未来的合班课程多了一份复杂的情绪。

我们与本班同学相聚的时光，如今唯有大课间的跑操了。大课间跑操时，众人皆回归各自的班级列队奔跑，不再与其他班级混合同行。