“杨凌锦，今天的作业有什么？”

杨云景像往常一样过来问我作业的事，我则按惯例把今天的作业清单一一报给他听。然而，就在这一刻，一个有趣而又大胆的念头忽然从我心底冒了出来——我想在下周送他一份特别的“惊喜”。嘴角不自觉地扬起一丝弧度，我故作神秘地对他说：“杨云景，下周我准备送你一个惊喜。”

他的神情间悄然添上了一抹欣喜，语气中带着几分期待与掩饰不住的愉悦，问道：“你要帮我记作业吗？”

“那倒不是。猜猜这个惊喜是好的，还是不好的？”

“好的。”

“那我偏给你不好的。”

“那还是猜不好的吧。”

“那也是不好的。”

“啊！”

“开个玩笑而已，下周给你啊，我先走了。”

“好。”

周末，我思索着该写些什么，思绪忽然一闪——既然他要问作业的事，那不如就从各学科的角度来发挥一番。于是，我提笔从语文入手。语文：“林花谢了春红，太匆匆”你问我如何珍惜时间？就是别问作业占时间。接着，轮到数学。数学：计算有过程，解答有步骤，作业有什么？再来看英语。英语：Sorry，classmate, I don’t know. 作业是啥东西？装作一脸茫然的样子，仿佛自己对“作业”这个概念闻所未闻。如此依次类推，每门科目都被赋予了独特的回应。最后，我还特意画上了一个滑稽的表情符号。就这样，我的这份“惊喜”大功告成，现在只等着下周给他了，还挺期待他到时候看到会是什么表情呢？

内容如下：

到了下周五，他照例来问我作业的时候，我将本子递给了他。他接过本子的瞬间，脸上绽开了欣喜的笑容，轻声说道：“太好了。”然后带着我的本子就走了。

我快步追上他，说道：“你先别急着高兴，你好好看看我到底写了什么。”

当他看清我本子上所写内容的那一刻，脸上浮现出一个哭笑不得的表情。我见状，立刻扬声问道：“惊不惊喜？意不意外？”

“太惊喜了，太意外了。”他说完，嘴角扬起一抹自信的弧度，毫不犹豫地往后翻开了一页。而那真正的作业内容，果然就安静地躺在后面那一页上。至于前一页，则不过是我一时兴起埋下的一个小“惊喜”，一场无伤大雅的玩笑罢了。至于作业本身，我当然还是会认真帮他记好的，这点毋庸置疑。

自从上次为了偿还他人情——他帮我找到了遗失的政治练习册，我便开始帮他记作业。谁知，这一记竟像是打开了某种开关，让我渐渐上了瘾。每逢周三、周五需要回家的日子，我都会不自觉地为他列下一份详细的作业清单。那些整齐书写的小字，一行行罗列着学科与任务，似乎已悄然融入了我的生活，成为了一种自然的习惯，难以割舍。