面巾纸没带

　　她是第一个，在讨论事情时愿意弯下腰的“大人”，也是第一个说“我信任你”的大人。

　　有误会时平等地讨论沟通，哪一方错了就道歉，有什么想法以真诚询问的态度提出来，这种事情在伙伴朋友之间是非常常见的，但是在家长与孩子，老师与学生等各种社会环境上对下的关系里，却几乎没有。

　　因此在吉树欣角度只是一个小得不能再小的极其平常的举动，但是对高泰明而言，从她愿意弯腰平视他的那一刻，他就彻底放下了心防。

　　高泰明这样的孩子，看似叛逆反骨桀骜不驯，但是这很大程度是他个人成长经历潜移默化的影响，孩子对大人的倾诉与交流需求长期不能得到满足，就会走向两个极端。

　　一个是沉默缄口，闭而不语，完全按照长辈们的期待按部就班生活，所有的想法都藏在心里，压抑自我，等到某天压制不住彻底爆发。

　　一个就是高泰明这样，自主关闭与家人的交流，向外界发泄，做出一些世俗认知下长辈不能理解的举动，以此证实真正的自我，表现“个性”，以一种看似随性实则逞强的姿态骄傲地宣誓：我就这样，我还不止这样。

　　这种行为，现在叫叛逆，未来叫摆烂。

　　但是不管前者后者，都不是真正的想要封锁与“大人”沟通的渠道。

　　相反，因为从未得到，所以更加渴望，只是因为无望，便不再强求，甚至当所愿成真时，第一反应不是喜悦，而是怀疑与震惊，害怕这是“大人”的怀柔手段，只是披着“平等交流”的外衣间接实现规训他们的目的。

　　像想做生意赚钱却屡次失败的创业者，不愿意再去做任何尝试。

　　如果是以刚开始吉树欣强行带高泰明回医院那会两人的关系，吉树欣有这种温和尊重的姿态，高泰明不会有如此大的触动，相反，他会觉得这个人很假，很虚伪，从而更加厌恶抵触。

　　但是现在二人已经相互熟悉了一段时间，高泰明深知，吉树欣就是一个独来独往，专注自我，对于外界事物难以提起兴趣，连敷衍都嫌麻烦，特别无所谓的一个人。

　　她做出了这样的举动，一定是出于真心地尊重，把他当成了真正的朋友。

　　或者说，她哪怕是想敷衍，也是这个人在她心里有些重量才愿意亲自敷衍，因为以吉树欣性格，一般人她都懒得敷衍。

　　所以听了吉树欣那番话后，高泰明的眼泪就不由自主地渗出眼眶，上一次哭是什么时候?他不记得了，但是这一次他一定不会忘记。

　　而看到高泰明流泪的吉树欣呆住了，感觉自己的世界观都松动了。

　　在吉树欣眼里，一贯我行我素特立独行的高泰明，你说他拯救世界或者毁灭世界都比他会哭更可信。

　　但事实就是，高泰明真的哭了，而且看趋势一时半会估计还止不住。

　　哪怕极其震惊的心情下，吉树欣还是很快反应过来一脸淡定掏了掏口袋。

　　哦，面巾纸没带。