1.第一封信

“书信曾是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段…”

讲台上，老师正一字一句地介绍写信，丝毫不受腊月寒风的影响。

“信包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期…”

华缟专心致志地听老师讲课，他早就接触过信，只不过到了今天才正式开始学写信。

老师特别提醒署名和日期不能写反，又是圈又是画，重要的事情说三遍。

12月初，天气开始降温，窗外的银杏叶黄得一尘不染，干净又明亮，纷纷扬扬，一片又一片小扇子飘落。

老师说今天的家庭作业是尝试写一封信，字数要求不多，100-200就可以了。

写信倒是不难，关键是写什么呢？写给谁呢？小华同学想了一路，银杏叶铺了一路。

小华同学曾看到过大哥哥大姐姐写信，用笔在一张应该是特地挑选过的纸上认认真真得涂涂画画，写信的人边写边笑，特别开心，然后装进一张信封里，大姐姐们有时候会在信封里塞东西，或在信封外贴贴纸。信封也是五花八门，有常规的、有亲手做的、有定制的…看上去精美又乖巧。但是现在小华同学只想知道他们到底写了什么，应该说他们能写什么。

思来想去，他还是决定写给妈妈。

小学情感类作文，家里人是首选，而父母更是首选中的首选，尽管想要创新想换个人写，但还是会有人“败下阵来”选择继续写父母，所以小华同学也不例外。

写给父母的信，无非就是感激父母啦，以后一定好好学习报答父母啦，说自己曾经怎么怎么样以后一定改掉啦，简单好写，真情实感！

小华同学选择写给妈妈是因为下个周妈妈要过生日了。

小华同学家里只有常规的作文纸，也没有贴纸，也没有信封。

小华同学坐在桌前构思了一会，写道:

“亲爱的妈妈

您好！

我是您的儿子华缟。您儿子今天在学校学会了写信，激动不已的他给您写了一封信。

我妈平时有点唠叨，有点臭美，有点选择困难，每逢逛街必须带上我，她说因为我眼光好，我也觉得。但我妈穿衣服真的很好看，一点都不显老。

我妈有时候有点懒，有时候又特别勤快，她说这是为了锻炼我。

我可了解我妈了，我只是看破不说破而已。

下周我妈要迎来她的第34个生日，我要跟她炫耀一下我写的信。”

该怎么结尾呢？直接说生日快乐，我爱您？会不会太直接了？

小华同学决定抛硬币，正面直接写，反面换一个写。

硬币在空中轻盈得翻了身，“啪”得一声被盖住，是反面。

小华同学经过再三思考，最终还是写了“怎么样，您看完了吗？亲爱的妈妈，祝您生日快乐！”

因为他文笔有限，不知道怎么委婉表达。

次日交作业，小华同学偷偷跟老师说了什么，老师点头答应了。

小华同学的信获得了老师的表扬，老师说这是大家第一次尝试写信，她看到了大家埋藏在心中的各种情感，不管文笔如何，大家都成功迈出了第一步，值得表扬！

老师微笑着:“所以，请大家把这封信送给写信的对象！”

班上炸开了锅，有说自己不好意思的，有说自己虚构的，有说自己迫不及待的。

忽然的一阵风，让窗外的银杏哗啦啦得响，金蝶纷飞。

……

放学后，小华同学用自己攒的钱买了一张信封，捡了一片标致的银杏叶，步履轻快地哼着小调回家了。

……

一周后，突然出现在饭桌上的信让华妈妈吃了一惊，她小心翼翼地读着，边读边笑。

信封的结尾出现了几乎所有人都喜欢的三个字:

“妈我爱你。

祝您生日快乐！

华缟

12月7日”