小晨的童年

常沐晨出生在一个普通的家庭，她从小就是一个内向自卑的小女孩。 她的童年记忆里，白天常常是奶奶胥甄珠和爷爷常宇海陪伴着她，只有在晚上才能见到繁忙的爸爸妈妈。

从幼儿园开始，常沐晨就展现了她活泼好动的一面。她拿着小书包，满教室地奔跑，每当老师让她留下来写作业时，她总是跑得比谁都快。奶奶常常回忆起那段时光，笑着说：“小晨那时候，就像一道闪电，总是在教室里跑来跑去。”

然而，常沐晨也总是在一些小事上受伤。膝盖、胳膊肘、额头上经常会有小小的伤口，不是因为皮肤脆弱，而是因为她总是在不经意间遇到一些小意外。或许是过于好动，她总是充满了童真的冲劲，却常常在玩耍中不小心摔倒，留下一些痕迹。

随着年龄的增长，常沐晨的性格也发生了一些变化。她变得更加内向，对自己的外貌和能力产生了自卑感。虽然心中有一份默默的喜欢，但因为自卑而不敢表白。她学会了隐藏自己的情感，将内向和自卑深深埋在心底，成为那个安静而坚强的小女孩。

在小学一年级的时候，常沐晨因微胖的身材成为了年级大的人欺负的对象。她默默承受着，不敢向老师或父母诉说，只能忍受着欺凌。这种困境让她陷入了孤立，但她试图保持平静度过每一天。

周末的假期，同学约常沐晨一起去赶大集，因为在农村一般都会有集市。常沐晨非常开心，回家兴奋地告诉了奶奶，并在当晚期待着第二天的活动。

第二天早晨，父母出门上班，留下常沐晨和奶奶在家等待同学的到来。等到了上午10点多钟，奶奶已经回来了，但同学却一直没有出现。奶奶路过家门口时，看到了常沐晨在门口等待的身影，便问了一下情况。同学的奶奶回答说早就走了，却忘记了常沐晨。

这个消息让常沐晨心情变得沉重，无法言喻的滋味让她感到难受。在这之后，她变得害怕提前说出被约定的事情，怕再次经历这样的尴尬和失望。从此以后，她选择在事情发生前保持沉默，不再提前宣布计划，害怕再次经历这样的心情。

这次的经历让常沐晨更加珍惜自己的感受，也学会了更加谨慎地对待人际关系。虽然心里留下了一些难过，但她也在这个过程中学到了如何更好地与人相处，以及如何保护自己的感情。

时间匆匆流逝，转眼间到了三年级，换了一个温和的男教师做班主任。这位老师性格温顺，没有严厉的威严感。班里有一个顽皮的同学，经常在课堂上说话，这位班主任就让他整理桌子，保持课桌和讲台平齐的位置。

又过了一学年，来到了四年级，班主任换成了同学们的姑姑。这段时间过得很愉快，充满了欢声笑语。在这个温暖的环境下，常沐晨感受到了一份家的温馨。

然后，到了五年级，常沐晨遇到了一个给她深刻印象的班主任。这位老师是她印象中第一个用钢笔批改作业的人。即使遇到一些不懂的问题，她也愿意及时向老师请教，而这位班主任总是耐心地解答她的疑问，给予她支持和帮助。

五年级的第一个学期迎来了考试结束后本应该是一段愉快的时光，但对于常沐晨而言，领取通知书成为了一种煎熬的经历。如果考得不好，妈妈会用打骂的方式来发泄她的不满，身上无处不在的青紫痕迹成为了她的伤痛。

在家里，一旦妈妈生气，整个家庭都变得不安静。爷爷、奶奶、爸爸等都可能成为她的发泄对象。任何和她说话的人都会被冷漠对待。在这种环境下，常沐晨逐渐变得沉默寡言，不敢表达内心的真实感受和想法。

有一次，可能是在五年级过年初五后，一家人坐在客厅里聊天。常沐晨说了一句“只要你不找事情，就不会有事情。”这句话触怒了妈妈，她生气地起身离开。常沐晨匆忙从沙发上站起，却被旁边的小椅子绊倒，导致眼睛磕到了门框上，眼镜碎成了一片。尽管眼睛没有大碍，但那晚她一直默默坐在屋里，不说话，而常沐晨也因为害怕再次触怒妈妈而选择了保持沉默。

自那次以后，常沐晨再也没有勇气将内心真实的想法表达出来。害怕惹怒妈妈的情绪，她选择了安静地承受一切。这种沉默背后，是一个内心充满恐惧和无助的小女孩。

六年级，常沐晨再次遇到了一个男班主任，而且班级也分成了两个。她被分到了二班。很快到了毕业考试的时候，结束考试迎来了漫长的小长假。

在这个暑假，她报名参加了一家校外培训班，主要学习英语和初一的数学。这是她第一次参加这样的培训班，也是她第一次独自外出学习。在这个培训班里，常沐晨结识了许多一起补习的朋友。

在校外培训班里，她开始慢慢打破了自己的内向，和朋友们一起学习，一起玩耍，也渐渐敞开了心扉。这些新朋友的陪伴让她感到很温暖，他们一起面对课业的挑战，一起度过了愉快的学习时光。通过和这些朋友的交流，她不仅在学业上有所提升，还学到了许多待人处事的经验和技巧。

这段经历对常沐晨来说是很特别的，她在培训班里结交了许多志同道合的朋友，感受到了团结和成长的力量，也为自己的未来积累了更多的能量和勇气。尽管曾遭遇欺凌和不愉快，但也遇到了温暖和关怀，这些老师的不同风格和态度给了常沐晨不同的启发和帮助，让她对未来充满了期待和信心。