第1章

青春是一本仓促的书。

仓促到我都没有想好要如何去描写。

总之这是我青春的开始，当然是要好好记念一下了。

作者嘿，你干嘛呢？

（我们班总有些奇怪的人）

（他们或是在角落里独自呆着；或是在走廊上追逐；又或是安安静静的在那里看着书，当然我跟他们可不一样）

（我喜欢沐浴在温暖的阳光里，感受着周围的一切）

（上了初中之后，我几乎每一天都在遇到一个新鲜的事物，我自然也是愿意去接受的，偶尔还会有新的朋友）

（至少我觉得我的每一天都是精彩的）

（初中的生活让我感到，“很充实”）

（如果不算晚自习的话）

（我发现了一个很不公平的一点，那就是我们班的同学好像都背着我偷偷进化了，我们平常总爱这样讲，也称得上算是一种打趣吧）

（在我们开运动会的时候，全年级16个班，别的班都是什么英姿飒爽之类的词，可到了我们班就变成了活泼有活力，真的很不服好吧，不知道的还以为我们是幼儿园的呢）

（我们的老师上课幽默风趣，就像徐老师）

（再给我们上第5课，秋天的怀念时，我们当时最记忆犹新的一句话便是，我可活个什么劲儿啊）

（但之后便也渐渐淡忘了，有一次上课的时候，徐老师跟我们闹着玩就拍着自己的双腿说，我可活个什么劲儿啊）

（我很明白他这颗想要活跃课堂的心，很显然奏效了，我们大家都笑得很开心，那是发自内心的笑）

（徐老师有的时候上课也会吃醋，就比如说在他上课的时候，我们的数学老师“老沈”走错班级了，这个时候我们就会哈哈大笑，但是徐老师却说）

徐老师看来还是我不够有魅力呀。

徐老师我的魅力没有沈老师大嘛。

（怎么听这话里都有一股酸味儿）

（我们的数学老师“老沈”，可是一个非常重要的对象）

（我感觉上天在创造我时，是一点数学的点数都没给我加，导致我的数学学得很吃力，于是我不懂的就去问问，而我们的沈老师，也是很乐意我们去问他的，于是有那么一天我就去了）

（在老师的办公室里，他给我讲题，我也会应着，偶尔有没听懂的，他还会问我要不要再给我讲一遍，不得不说，他真的是一个很好的老师，至少我是这么认为的）

（因为刚开学没几天，他总说他记不住我的名字，于是那天我去问问题，刚好他又想起来问我，于是我就把我的名字给他看，完事他还跟我说了几句话）

沈老师我就特别喜欢你这种爱钻研的精神，我把你调到15班当班长，你可干啊。

（他问出这句话的时候，我整个人都是懵的，一时间都没反应过来，随后沈老师笑了起来，而我也跟着笑，这件事也就不了了之了）

作者哎哟，瞧我这记性

作者还有个人没介绍呢

作者就是我们的“年轻班”

（苏老师是我们的英语老师，也是我们的班主任，她在我的心里那是妥妥的温柔，开学到现在，除非非常恶劣的事情，不然一般不会发太大的火）

（之前上课时，我们班上的同学一直望着窗外，在看夕阳，她还会花费自己的上课时间，让我们去看）

苏老师行了行了，看完就回来了吧。

（因为当时别的班同学都在上课，而我们班主任的做法，让我们的心里狠狠满足了一下）

（之所以不叫她老班，也是因为最起码的尊重还是要有的，毕竟尊师重道嘛，平常开开玩笑也就算了，我们私下里因为苏老师很年轻，所以我们称呼她为“年轻班”，但是真的见到苏老师时我们还是会正规的喊她苏老师）

（预知后事如何，且听下回分解）