重新规划自己的大学生活

生活总是多姿多彩的，参加了校运动会后的李莉这样意识到。她回想起校运动会时的一幕幕，一种对生活或者说是对自己的大学生活的莫名的热爱油然而生。排练啦啦队舞蹈时同学们的那种劲往一处使，心往一处想的势头至今让她记忆犹新。一个动作排练的不到位时，她们会反反复复的重新纠正，直到排练结果让她们满意，直到舞姿动作优美，整齐划一为止。李莉同时也被那种同学们团结一心，努力为做一件事一起加油一起打气，不松懈，不气垒的劲头所打动。她同时也被同学们排练期间的热情似火的那股激情所感动。不仅如此，乒乓球比赛中队员们的那种争分夺秒争夺第一的那股子劲头更是深深的令她着迷。曾几何时李莉平静如水的內心经过此次的运动会之后，突然泛起了对充满活力的美好生活的无尽的向往，并且內心泛起了无尽的涟漪。

李莉认识到从前的自己太过书卷气，一味的追求无尽的知识与技能。忽视了自身生活气息的培养，忽略了自己本可以给平静的读书生活增加一点别样的乐趣。李莉的内心产生了一种隐隐的对生活的的另外的追求，她希望自己的生活可以不止是诗卷与电脑，不止是成绩与技能。她更希望自己能够活泼，阳光，自信，大胆。总之她想要自己的生活多一点阳光和活力。因此，李莉对自己的追求深入的思考了好几个晚上。终于，李莉还是有了自己的答案。

李莉写了一个对自己的未来的规划书。规划书中，李莉周详的给自己规划了一个自己未来的蓝图，这也许将成为她对自己的大学将如何度过的一个规划和指导。她在规划书中表明了自己未来打算从事的行业是老师，围绕这一行业需要的个人技能与个人特质，李莉将在接下来的大学生活中有意的向这方面培养自己的各种能力。在李莉的规划书中，李莉分析到：作为一名未来的老师，第一要务是首先要完善自己的人格，李莉觉得老师的人格魅力将潜移默化的使自己的学生受益，并且是受益终身。其次，要教给孩子一杯水，自己必须拥有一桶水，只有丰富的学识才能让自己更好的胜任老师这一职业。所以李莉还将以空杯心态投入到接下来的学习当中，努力的学习各种知识，博览群书，让自己能够配得上老师的称谓。再次，李莉更希望自己能成为一个有温度的老师，而不是仅仅具有老师的称谓而已。所以，她要培养自己能够投入生活并且积极主动的的热爱生活的情怀。李莉甚至在规划书中，详细的叙述了自己接下来要如何做，要看哪些书，要参与一些学校的甚至校外的活动。

李莉本就是一个积极乐观，善于把握自己的女大学生，李莉坚信自己一定能够按照自己的规划一步步的实现自我的超越。本来嘛，处于青春期的李莉正拥有着蓬勃的朝气和十足的精力，也正是拥有美好追求的幸福年纪。因此，李莉对于自己的未来拥有着足够的自信。