鸣龙少年23 激将法

打招呼的话在嘴边重复好多次都说不完整，禹洋的话被雷鸣打断。

“非常感谢你能来禹洋同学，但是抱歉，你不符合我的招生标准。”

什么招生标准？

现在这五个人，貌似都没有太统一的相同点吧？

问出为什么的桑老师还需要雷鸣说出理由。

“高二上了两年是吧？现在的成绩勉强能擦到二本线。”雷鸣摊开禹洋的笔记本，“笔记做的倒是挺花哨，但仔细一看全都没过脑子，完全是表演型努力，学历史连基本的的时间逻辑都屡不明白……”

中肯的，一针见血的。

但这话是不是有点太过了？就算是不收这位禹洋学长也不用说这么苛刻的话吧？

“既不聪明，又没天赋，还口吃，还社恐，美其名曰是善良其实就是无能，美其名曰是孝顺其实就是妈宝……你甚至都不知道自己为什么要学习。”

雷鸣这是…激将法吗？

宋暖看着面对禹洋一步步逼问的雷鸣，现在的他和自己之前看见的他完全不一样，就好像他真的是不想收下禹洋要把他劝走。

但问出来的话细听下来其实都是在逼禹洋自己表态。

“你为什么要来十一班啊！”

台上的雷鸣严厉的态度吓到的不止禹洋，还有台下的其他学生们。

宋暖不知道雷鸣这招是不是有作用，但也希望禹洋能完整的说一句自己想说的话。

毕竟刚刚都是禹洋的妈妈冯阿姨在说，没有听见禹洋说过一句完整的话。

比禹洋的回答更先发生的是程雨衫推桌子扔书。

完全是听不下去雷鸣这样说眼前的这位禹洋学长，毕竟谁都会有困难，但雷鸣的话实在是太难听，难听到程雨衫忍不住站起来要为禹洋学长抱不平。

宋暖看着站起来的程雨衫其实是有些懵的，雷鸣不是在逼禹洋说出他自己的想法吗？怎么突然变成现在这个场面了？

程雨衫和李燃都站出来替禹洋和雷鸣抱不平，江晴朗则是充当之间的柔和剂，“不是老师，你们吵来吵去的，也没问过他的想法嘛。”

“问题是他有自己的想法吗？！”

“我有。”雷鸣的问题有了回答，尽管禹洋依旧紧张地结结巴巴的，但没有人打断他的话，都等着他表达清楚他自己的想法。

“我有自己想做的事……我，想参加十一班，是我自己想的，不，不是我妈想的，也不是，不是老师说的。”

“我，我我不是一定要考一本，我就是不想在原来的班上待了，不，不想再被他们笑。”

口吃加上社恐，也许是在原来的班级受到排挤了吧。宋暖觉得雷鸣这激将法还是有用的，至少现在大家听见了他自己的想法。

“我想参加十一班，我自己想的。”

禹洋能说出自己的想法，雷鸣的目的也就达成，“行，下午三点班模拟考，你要是考过了，就可以留在十一班。”

这句话是对禹洋说的。

“都听见了？下午三点考试，准备一下。”

这句话是对着下面的五位同学说的。