老师和学生的默契

*其实早就醒了，他听见了南斯拉夫和苏联的所有对话。

但他不能醒来，他知道，老师不想让他知道自己来过。

在他们曾经冷战的时候,有一份共识在他们之间达成。

那就是即使他们知道对方已经到来,也不能轻易地表达出来。

这份共识仿佛是一种不言而喻的默契,让他们可以暗中默许对方的存在,同时保持一种微妙的距离,以避免冲突或者误解。

就像两颗星体,即使它们在宇宙中相距甚远,它们的光芒却依然在某种程度上互相交错着,互相影响着。

这种微妙的默契,也许是他们之间的一种独特情感纽带,让他们即使处于敌对状态,也无法轻易地割舍。

“老师，我不怕你打扰啊。你就不能。。。。。。”*的泪无声流了下来。

他的手往旁边伸了伸，却突然碰到了什么东西。

*屏住呼吸，他不可思议的将东西拿起来。

————是一束铃兰和一束向日葵，以及苏联写的信。

写给我的学生:

*，好久不见。

原谅我不敢见你，我怕见了你我就走不了了。这是我的问题，还请你原谅。

小乌和俄的事我早已听说，他们闹成这样与我也有不可推脱的关系，是我没有处理好他们之间的事，还让你来分神，倒是我的不对了，我应该再走之前处理好所有的事的。美丽卡挑拨离间的事，我相信他们可以分清楚。

至于日本，那是他们高兴的太早了。虽然我什么也做不了（我很抱歉不能祝你一臂之力）但没关系，作为我最得意的学生，我有义务相信你可以的。我知道你暂时没有能力阻止这件事，但你可以先在净化海水方面做研究。

举办运动会的事我很开心，你有了自己的场地和优秀的运动员，运动会应该还有几天吧，祝你有个好的成绩。

在你内心深处,不用怀疑自己选择的路径,因为这是一条光明璀璨的道路,是通向无限可能的未来。

我相信你，也请你相信自己。

你的老师

苏联

信的最后还有一串飘逸的字体，一看就出自南斯拉夫的手：

“祝小同志天天开心哦！”

*看着苏联和南斯拉夫所写的话语,忍不住笑了起来。然而,笑容在他将要说出口的一瞬间变成了泪水。他在想着那个曾经三人一起讨论理想和未来的时光,那个充满希望的时光。

*看着渐渐升起的红日,内心充满了对未来的期许和信心,于是他在心底向老师郑重地承诺:“老师,我会做到的。”他的话语仿佛在宣告着他的决心,那坚定的眼神充斥着内心的火焰,在燃烧着内心的勇气和信念。

"现在该解决俄和小乌吵架的问题了。”看着苏联身上渐渐弥漫的黑气,南斯拉夫不禁感到戏谑。尽管苏联曾声称与*诀别,但显然他仍然在意着*。

苏联从身上掏出一个大列巴：“对啊。”

南斯拉夫二次大跌墨镜，谁随身携带着大列巴啊！这是早准备为*教训俄了吧。

他有些幸灾乐祸，早就看俄不顺眼了，正好。

他们两人凭着记忆走到了莫斯科。

南斯拉夫啧啧赞叹：“变得还挺繁华。”

“呵，与我当时也没什么变化啊。”苏联有些不屑。

“是是是，你说的都对。”