狂妄之徒（11）

马嘉祺挺了只觉得有些离谱，反讽道，

多Y染色体指的是XYY超雄综合征，在上世纪年代，确实研究提出表示XYY染色体可能与暴力犯罪有关，甚至当时有律师那基因说事，给嫌疑人做减刑辩护，但后来大量对照研究证明，携带XYY的男性除了身高普遍偏高，犯罪率和普通男性没有明显的差异。

所谓“犯罪染色体”的说法早就被推翻了，而洪博达却用一套过时的伪科学给自己的行为找借口，归根结底还是那套自恋逻辑，他只是不愿意为杀人负责，把原因推给了基因作祟，是因为基因导致他成为了杀手。

　这种偷换概念的话听起来比“自己想杀人”而体面的多，而马嘉祺一眼就看穿了他的想法，当着他的面戳穿了，是在告诉他，把犯罪归因于基本是最省事的逃避，真正的选择权 从来都是在自己手里的。

　　另一边，贺峻霖通过多名失踪名单中找到了符合视频中的人 ，女人是当地的一所幼儿园加的幼教师，孩子则是幼儿园里的学生。

　　他早已把这个信息告知了丁程鑫，而丁程鑫等人刚好在这个幼儿园附近，这样一来，受害者信息也是确定了。

　　很快，丁程鑫和张真源来到了案发的幼儿园，幼儿园门口却发现了一辆警车和多名警员，快速汇合后，表明身份，他们被警员带入了教室里。

　　“我们中午接到报警电话，说是这里的一名老师和四名孩子不见了，这才赶到的。”

　丁程鑫和张真源赶到的时候，在教室里发现了一个很奇怪的图案。

　　地摊上大大小小的玩具被错落有致的首尾相连摆成了一个大圈，中间还有一条长达一米多的长度贯穿了这个圆形，丁程鑫一看就知道不可能是孩子摆的，这个图形肯定有另外的含义。

　　丁程鑫将摆放好的玩具图片发到了群里。

　　另一边，还在跑外勤的成员们看到图案也是满头雾水，并不知道这图案的意思。

　　严浩翔突然想起了洪博达在车里说起过关于的达芬奇和的完美的话题，一个有着洁癖和对数据敏感的人 ，绝不可能做出一些违背自己意愿的事，所以……

　　严浩翔拨通了丁程鑫的电话，

　这样一说，丁程鑫也瞬间明白了什么，他朝着教室里的小黑板走去， 拿起粉笔在上面画了地上的摆着图形，那是一个对称的图案。

　　那如何确定定位呢？圆圈代表什么？这中线又是什么意思？