第7章科学研究

早晨起来，走出房子去呼吸清新的空气，感觉这空气的味道是小时候的味道，清新无比。抬头看天，看见的是许久未见的蓝天白云，还有一个发光的棒子似乎横穿蓝天和白云。

飞船里的生态系统极其脆弱，任何一个不经意间的想法和行为都有可能让生态系统瘫痪，所以想在飞船里发展工业是不可能的，至于在飞船里面的生态圈道路上行驶的车辆，你以为是燃油车，实际上是纯电动车。

我们的第一个研究课题就是如何让这里的生态系统循环能力变得和地球上的生态循环能力一样强，不过，这有点难为我们了。

这个模拟生态圈空间有限，一旦关闭飞船上的循环系统，这个生态圈的循环、调节能力就会下降三个量级，只能满足诸如蟑螂这类小昆虫的生存，也就是说没有了飞船的循环泵统的参与，氧气是无法维持在21%这个浓度的；而我们的第一个研究课题恰巧就是这个。

裴芝望这是不可能的，这个课题不具备可行性。

裴芝望不知大家有没有听说过数学领域里面的P/NP问题？

刘艺敏这可是数学里的难题，至今都没有人能证明P＝np的存在。

林紫琦如果这个公式被证明是真实存在的，是不是所有问题都将迎刃而解？

徐仁希P/NP问题不是这么好证明的，你看我们现在都有聚变发动机了，飞船速度可以达到光速的十分之一了，耗费了无数人的心血都还是没能证明P＝np的存在，或许P＝np根本就不存在。

墨渊迹可是联合政府和国家中央政府下达的文件就是要我们研究在飞船关闭循环系统，只留下模拟太阳的发光柱发出的光和热就能起到和地球大气循环一样的功能。

墨渊迹我们能怎么办？

许瑞发（猜想）地球之所以有四季、潮汐和多变的水汽循环系统，是因为地球的倾角和月球对地球的引力作用。

大家点头对许瑞发说：“没错，然后呢？”

许瑞发（猜想）那我们可不可以也模仿地球的倾角，让整个生态舱也呈现出23.5°的倾角呢？这样生态舱各处受到那根巨大的模拟太阳光热的发光柱的照射和热量的不同，不就可以形成像地球一样的大气循环了吗？

徐仁希嗯，这点子不错。不过还是有点问题，只有大气循环、没有潮汐运动，只能说是半成品。

徐仁希不过，“半成品”也没关系，我们现在就去建模模拟。

说干就干，大家立马会到座位开始编写代码构建模型，并用模型来验证许瑞发提出方案。

就在我们构建模型的时候，其他飞船的教育基地，老师带领着学生去实验室做实验。

【“希望号”宇宙飞船】

〔小学某班级〕

同学们正在朗诵课文：“《古从军行》唐，李颀：白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒处，空见蒲桃入汉家。”

同学们朗诵完毕，语文老师对学生们说：“好，你们读得非常好，那么老师要提问咯。”这时，老师看到有位学生一直低头不知道在写什么，就走了过去。不看不知道，一看吓一跳，原来这孩子想要验证他父亲跟他提到的P/NP问题的存在。然后，老师就让他来回答问题。

裴恩乔《古从军行》这首诗，抒发了士兵们在征战中的艰辛和痛苦，通过对汉武帝穷兵黩武的抨击，以讽刺唐玄宗的长年开边用兵。不过，老师既然我回答了你的问题，你能不能也回答我一个问题。

“有哪里不明白的，大胆问。”语文老师对裴恩乔说，裴恩乔听到老师发话了，就问了一个让老师也很难回答上来的问题。

裴恩乔老师，怎么样才能证明P＝np是正确的呢？

裴恩乔P＝np和P/NP的问题解决了吗？

语文老师对裴恩乔说：“这个老师只知道一点，当这两个公式被证明是存在的并解决了这个问题，对于我们人类来说是意义非凡的。”

裴恩乔那现在研究出来了吗？这对于我哥他们来说很重要，他们就需要用到这项技术。

“哦，你哥是？”语文老师有些疑惑。

裴恩乔我哥名字叫裴芝望，我是他弟弟。

……

现在正在火速编写代码构建模型证明许瑞发的猜想是否正确，至于图同构、P/NP什么的，就由数学家去证明好了。

8小时后……

【“祖冲之号”宇宙飞船】

〔研究所〕

刘艺敏〖伸懒腰〗呼，模型构建终于完成了，真是累死人了。

徐仁希我觉得还好吧，要是以前人手不够，一个星期都不知道能不能完成这么复杂的模型程序编写呢。

林紫琦什么时候开始进行实验验证？

刘艺敏只要你想现在实验验证那个许瑞发的猜想，现在就可以。

林紫琦真的吗？

刘艺敏点头示意林紫琦，可以进行验证后，林紫琦就向电脑输入了一串数字，然后点击运行。此时一个模型悬空出现在大家眼前，并按照林紫琦输入的数据开始模拟。

只见模型倾斜23.5°，开始自转，但是并没有产生大气循环且摇摆不定，最后和光源形成了一个直角；实验失败。

图同构是否被证明存在于世呢？人类会造出《流浪地球》里面的550系列超级量子计算机吗？我们能控制他们吗？