第二十七章 氛围咒回·五条悟篇（九）

他的身体潜意识遵循着，大脑不记得的东西便无法在梦中清楚的看明白的规定。

是的，[五条悟]的穿越不过是一场梦，但这梦是如此真实，一切事物都尽量依着“他的”逻辑在运行。

因为他不记得谱子，所以不会有新的谱子出现；可是为什么没有新的谱子，这不符合正常的逻辑，所以只能是有什么东西毁掉了稿子；什么东西能够悄无声息地做到这件事，在人们心中只能是非科学的怪力乱神一类，而在[五条悟]认知中，符合条件的只有“咒灵”了。

新的问题接踵而至，然而他察觉了世界隐隐有着崩坏的迹象，所以才住了口。

至于为什么做梦?梦醒就知道了，做完实验后世界的情况一直处于崩溃的边缘，再深思下去，就可以类比一个非常喜欢的故事忽然断更了的情况。

到时候他也得崩溃。

现在前景一片光明，可让他等也没这个耐心。正式精彩的地方还在二年级呢。

说起来，五条悟闯入教室的那个时候，好像是在上音乐课?

不如提前去打探一下，就当打发时间……

——

学校园区内的一栋楼的楼顶上，立着一根玄青色的避雷针，周身还闪耀着奇异光泽。仔细一看，原来是一个着一身黑的白发青年。

暖阳是优秀的打光师，却又毫不遮掩的偏爱着他，于是兀自泼洒下一片光晕笼罩，成就了如此一番独特的景色。

许是习惯了被这般对待，他竟戴着一副墨镜隔绝了眼前灿烂阳光赐予他的色彩。

"呀，好多人啊。"[五条悟]打量着下面来来往往的学生，回想起漫展上近乎人山人海的场景。

这时有一个学生发现了他，有些惊讶地将这个情报分享给了同伴，向她求证自己没有看错。

[五条悟]自来熟地朝他们挥手打招呼，对方有些不自然地跟着照做，随后提高公文包挡住了自己的脸。

越来越多的人看过来了。见有人跑去通知教师，[五条悟]矮身作拿物品样，借着视角盲区从虚空中取出了自己的二胡、板凳还有音响。

似乎是担心下面的人看不太到自己，他带着凳子又往边上挪了挪，引得一众胆小的学生发出惊呼声。

摆好架势，将咒力作用于二胡和音响之上，他开始演奏了。

有学生不以为然地离开去做自己的事情。

有学生提心吊胆地看他如痴如醉地演奏。

——————

绞尽脑汁写文的作者中间的描述可能会有一点点尬，毕竟我不常写这种。希望大家能读懂我的意思。

绞尽脑汁写文的作者原作重要内容:「五条悟」身怀六眼，被赋予「神之子」殊名。

绞尽脑汁写文的作者就漫画（作）剧情（者）的表现，我对于五条悟相关剧情的部分理解:被世界偏爱着的孩子有些叛逆，他认为现在的生活是自己努力得来的，所以被恼怒的世界降以处罚。

绞尽脑汁写文的作者暖阳有时候也能灼伤人；上天打下的光辉既为他增彩也为他布下监牢。