处自由思考之地

处自由思考之地

我们在学习生活中渴望拥有自由的空间，做出自己的选择。处自由思考之地，方可锤炼自律品格、增添创新思想、明确人生大志、做出正确选择。

处自由思考之地，方可锤炼自律品格。我国著名文学家鲁迅小时候上学时在课桌上刻下一个大大的“早”字，此举并非家长老师为提醒他好好学习所做，而是他从小就意识到做事要趁早，便做出此举提示自己。也正是这样，鲁迅开始拥有了自由的空间，为他长大后成为一代文学巨匠奠定了良好的基础。

处自由思考之地，方可增添创新思想。鲁迅从小就在百草园玩耍，聆听油蛉、蟋蟀的歌声，与斑蝥嬉戏玩耍，采拾何首乌和覆盆子，有着无限的乐趣。日后写文章的创造性和想象力离不开儿时在百草园的欢乐时光，为鲁迅日后文章的创作提供良好的条件。

处自由思考之地，方可明确人生大志。鲁迅因父亲生病遇到了所谓的“良医”而去世，为医治父亲，他常常典卖家中的物品，攒下一些钱到药房给父亲取药看病，导致其家境的贫穷，正是因为这样的成长经历，才让鲁迅拥有了自由思考的空间，明确自己的人生志向，毅然决然地决定到日本留学学医。

处自由思考之地，方可做出正确选择。但当鲁迅目睹了著名的“看电影事件”后，他改变了自己的命运，决定弃医从文。这件事情让鲁迅深刻地意识到：仅仅医术只能医救一些患者，却不能拯救中国。尽管在藤野先生觉得惋惜的劝阻下，他也仍然坚定要回到中国学文。整件事情都是鲁迅先生通过自己自由的思考而作出的选择，并非他人所迫，却成就了一代文豪。

倘若不让青少年自由思考，会危害青少年的成长。譬如三味书屋中的深受封建道德礼教的影响的寿镜吾老先生给青少年传授晦涩难懂的古文，阻碍了青少年的自由思考，不利于他们自由成长。又如鲁迅曾因不让弟弟放风筝而把弟弟的风筝踩碎，弟弟在一旁痛苦地流泪。但当鲁迅长大后看见国外的一篇文章时意识到自己做的是不对的，阻碍了孩子的成长，遏制了孩子的天性。随后，他便立即向他的弟弟道歉，但因时间久远，他的弟弟早已忘记了这件事，没有得到弟弟的原谅，这也成为鲁迅一生的痛。

处自由思考之地，可以淬炼品格、开发思想、明确志向、正确选择，而后可以成为更好的自己，掌控自己的人生。