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数学课

501号日常

因为古画展的缘故,整个下午,奈布都显得格外没有精神。

某种意义上来说,这些画并不算非常的精美,没有在各种课本上画的那么传神,也没有各种文章中所说的那么动人。

但这两幅画却在脑海中挥之不去,瞪一闭眼就会想起那个被沉溺在水里的女子。

杰克
杰克

奈布同学!

奈布表演的思想瞬间拉回,打了个机灵,猛的站起来。

奈布·萨贝达

到!

奈布·萨贝达

旁边的同学都忍俊不禁的笑了,给面子的捂脸笑,不给面子的直接笑嘻嘻的看了过来。

奈布带着疑惑,看着站在讲台上显得格外无奈的杰克,有些无辜也疑惑的看向同桌卡尔。

伊索·卡尔
伊索·卡尔

他只是让你看黑板。

卡尔倒是没有笑,拉了拉口罩便将脸别到一边。

这次真的是尴尬了。

杰克
杰克

不要总想着窗外,虽然外面枝叶繁茂,鸣蝉蝶飞,但是,重要的内容还是要听一听的。

奈布心不在焉的坐下,只是敷衍的点了点头。

不知道为什么那两幅画就像之前的梦境一样一直缠绕在自己的脑中,这让他无法分心去干别的事。

并且直觉告诉自己,这些事一定有什么联系。

杰克
杰克

下节是数学课,同学们记得准备好课本,迎接你们的新老师。

英语课下课前,杰克这样嘱托着。

当他走到奈布桌旁时,他突然停了下来,微微低头看着坐在桌前有些恍惚的奈布。

叹了一口气,从包里翻出了一个小纸包。

他将这个小包塞到了奈布的手里。

杰克
杰克

兑水喝会好一点。

说完他便快步离开了教室。

奈布有些疑惑,他小心的翻开这个小纸包,白色的纸中间赫然躺着几片深绿色的茶叶。

奈布·萨贝达

……谢谢。

奈布·萨贝达

新来的老师们好像……挺好相处的。

从画展回来后,麦克看上去也不算很好,一直趴在桌上不说话,这和之前的他若判两人。

伊莱·克拉克
伊莱·克拉克

要不把茶叶给他分一点?我看他看上去也需要这个东西。

伊莱突然开口。

奈布像没听到似的将茶叶又叠回了小包中,小心的放进抽屉,从外面接了一杯开水,重重的放在了麦克的桌上。

麦克
麦克

奈布·萨贝达

不舒服就多喝热水。

奈布·萨贝达

看着一直冒白烟的保温杯,麦克皱眉,一把将杯子推开,又趴回了桌上。

伊莱有些无奈的摇了摇头,坐回了位置上。

上课铃声打响,教室外走进了一个黄衣的男子,他是他们的新数学老师。

哈斯塔
哈斯塔

……下午好。

数学老师身着黄色的大衣,虽然穿着有些老实的红色裤子却不显得古板,银色的头发齐腰,发间还挂着些许红色的挂坠,不细看就像一只血红色的眼睛。

最让人注意的是他缠满绷带的手,正常老师会在手上缠这么多绷带吗?

奈布·萨贝达

卡尔呢?

奈布·萨贝达

上课了,同桌卡尔却不见踪影,奈布小心的询问着后桌。

伊莱·克拉克
伊莱·克拉克

不知道。

一向平静的伊莱在此刻显得有些焦虑,他握紧了拳头,耳边的碎发也被汗水打湿。

奈布转了回去没有再询问。

伊莱有预言的能力,虽然预言的都是一些模糊且距离现在并不算太远的概影,但他不可能不知道卡尔的去向。

哈斯塔
哈斯塔

吾名哈斯塔,从今往后就是各位的数学老师了。

哈斯塔拿起粉笔在黑板上有些别扭的写下自己的名字,字迹稍显凌乱还有些僵硬,就像是刚学不久一样。

哈斯塔
哈斯塔

我们今天要学的是,代数。

哈斯塔轻拍手上的粉笔灰,他进来的时候甚至没有带上课本,他想要怎么教,这成为了众人心中的一个疑问。

还没等众人询问,不知道是谁大叫了一声,顺着他的目光看去他们脚下的地板,不知什么时候已经变为了星河。

艾玛·伍兹
艾玛·伍兹

天使!你看,真漂亮。

艾玛搂住艾米丽有些兴奋的看着脚底下的星河。

突然间教室的前门处多出了一个巨大的红色触手,随着它的移动,触手移动的声音让同学们起了一层鸡皮疙瘩,全部抱团坐在了一起。

奈布·萨贝达

这是……

奈布·萨贝达

奈布跃跃欲试,想要冲到前面去看看,却被伊莱猛的拦住。

伊莱·克拉克
伊莱·克拉克

再等等!

他的话音刚落,原本缩在一起的触手慢慢展开,在触手中间走出了好几个人。

他们穿着几个设计前的衣服,梳着几个世纪前传统的头发,他们手中还拿着简陋的工具。

“我们这是……”

玛尔塔·贝塔菲尔
玛尔塔·贝塔菲尔

你们是谁?

玛尔塔将旁边的薇拉拉到自己身后,严肃的询问着。

薇拉·奈尔
薇拉·奈尔

等等!

薇拉探出头有些惊讶的指着一位男子手中拿的一幅图画。

薇拉·奈尔
薇拉·奈尔

那是几何吗?

那个人有些尴尬,挠了挠脑袋,承认了。

同学们面面相觑。

经过一番询问,得知他们是从别的时代来的人,他们是研究和创发数学难题的人。

当同学们坐在自己的位置上,看着讲台上那个面容与历史书和数学书上完全一样的人,有些恍惚。

当然,他们讲课也是格外的生动,他们加上自己的理解,在指引着同学们套入公式进行计算。

并不是所谓传统的老师在上面所讲,先人们依照着他们的记忆以及学识拿着粉笔一遍一遍的推敲着那些精华。

他们也会因为猛然发现正确的解答方式而欢呼,也会因为面对困难抓耳挠腮。

但最重要的是,先人和后人,共处在一间房间,一头看着黑板上暂时的未解之谜,一起走在迷雾的最前方。

当一笔一划促成了最终的答案时,教室内传出了一阵的掌声。

他们在星河之上,与先人们一同探索,向先人们学习知识,当同学们和书上的那些名人坐在一起时,他们的心是一致的。

再认真一点,再听的仔细一些,就会学到更多。

课堂结束之时,星河逆转,教室中的触手消失,回过神来已经变回了原样。

“吱一一”

随着推门声,下课铃打响,哈斯塔也消失在了众人的视线。

他和之间的奇异景象一样,就好像从来没有出现过,除了……

那些所记,所学的知识,就像海边一块块美丽的贝壳,有着一份珍贵且生动的回忆。1

段评

哈斯塔的消失实在是让人不解,在教室中出现的奇异景象也令人疑惑。或许这是一种超越现实的学习方式吧,他们在星河中探寻知识,与先人们共同学习。这种场景让我想起了科幻电影中的未知世界,每一次课堂都是一次冒险。不禁让人期待,哈斯塔下一次的出现会给我们带来什么样的知识和经历呢?