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“对不起让大家久等了。”
郝楠站在讲台上时已经气喘吁吁。
“起立！”
大家都站起来这会儿高远还睡眼朦胧的，迷迷瞪瞪地跟着站了起来。
“老师好——”
“请坐。今天我们来讲高考中的高频考点，解析几何，这部分呢……”
同学们坐下后基本都有些不在状态，有的自顾自低着头做小动作，有的懒散的看向讲台但目光涣散，明显都不在状态。
“诶？咱班有人会打台球吗？”
“或者打过的请举手。”
此言一出班上有很多男生都举起了手。
“哦这么多人，过半了。”
“老师，台球和解析几何有什么关系啊？”
“你又要搞什么新花样啊？”
郝楠笑笑没说话。
“我请问，假设有一颗球，有无限动力，那么这颗球最终是不是一定可以进袋？”
王放非常激动的一拍桌子。
“是！大力出奇迹，当然能进了！”
“力太大，球不是就碎了吗。”
“如果过马路的次数接近于无数次，那被车撞死的几率就接近于1，这不是一个道理吗？”
“一直无限反弹的话，就等于把所以可能性都试了一遍，百分之百能进。”
“这就涉及到高等数学的概念了，我给大家画图。”
这下全班几乎都集中了注意力看着郝楠画图，有的还跟着在草稿纸上画。
吴凯却是在素描本上勾勒着郝楠在讲台画图时的背影。
“如果垂直于边框球在两边来回晃动，重复的路径，不就永远进不了洞了吗？”
问题引起了大家的兴趣和专注，郝楠巧妙的解释，同时肯定了同学们的想法，不忘点出人生道理，教学风格游刃有余，引人入胜，效果出奇的好。
就连王放也在自己的观点被肯定时露出了笑容，也不再找什么茬儿。
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下午开始高三的第一次摸底考试，季遇翻了几页书发现看不进去什么也就作罢了，跟旁边的夏凡唠了起来。
“怎么样啊考试有把握吗？”
“就那样呗，哎呀无所谓就一次小考试，估计也就和以前一样。”
“是啊，反正再看我数学也不见得能多几分儿，我这辈子真就是跟数学杠上了。”
“没准儿郝老师来了之后你数学能进步很大呢！他教的挺好的。”
“也是，难为郝老师居然连我这个数学白痴也能教会了，太不容易了。”
季遇又开始无聊的环顾四周，发现吴凯在座位上一脸认真的在本子上写写画画。
“哟，我去看看吴凯又找着哪个模特儿了。”
季遇悄咪咪的绕到吴凯身后观察着他的画。
“这画的是…郝老师？”
“嗯？噢，对啊。上课无聊画的。”
季遇侧头看了一眼高远的座位，时间还早他还没来。
“哎，你画过你同桌没啊？多好的一个现成模特。”
吴凯微不可查的叹了口气，也跟着看向了身旁空空如也的座位。
“他啊，一上课就睡觉，没上课人又没影儿，我也没得画啊。”
“也是哈……”
“我们也不怎么说话，都不怎么擅长跟人交际。”
“是……吗？”
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谢谢宝子们的fafa
看来吴凯又找到了新的画画对象，不过这次是我们班的郝老师。他画的确实挺像的，也不愧是个有才华的画家。可惜他的同桌高远总是在课堂上睡觉，让吴凯没有机会画画。不过我倒是觉得他们两个人挺有共鸣的，都不太擅长交际，应该能成为好朋友。我很期待看到他们之间的互动，希望后续的剧情能更加精彩。
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