家访

众人陷入沉思，没人敢质疑舒涵的话。

众人怎么也没想到，平时舒涵看起来成熟、沉稳的孩子，怎么也没想到她会有这样的过往。

李明老师决定去柏雪睛家家访。

柏雪睛拥抱起舒涵，让她在自己的怀里痛哭，倾诉出她内心的情感。

悠扬的钟声响彻校园，同学们（除了舒涵那几位）如重获自由的囚徒般涌向阳光明媚的操场。

若兮若言慢慢地走到舒涵趴在柏雪睛身上后面，若兮若言互相看了一眼，若兮刚想说话，被柏雪睛一个手势，让她闭上嘴。

柏雪睛轻轻地将自己的双手放在哭累入睡的舒涵身上，她小心翼翼地将舒涵从自己的怀抱中移出，将她安置在一张桌子上，仿佛是在呵护一朵刚刚绽放的花朵。

柏雪晴我们出去说

走廊

柏雪晴舒涵哭累睡着了。

若兮表姐我没想校园欺凌对她的伤害这么大。

柏雪晴我们可能无法想象那些黑暗时光，她是一个孩子是如何度过的。

若言我们应该怎么如何帮助她。

众人沉默想办法。

放学时，老师宣布一个消息让柏雪睛紧张不安。

宋明老师今晚到柏雪睛同学家家访

宋明老师您好，我是柏雪睛和舒涵的班主任，朱明老师。今天我来家访是想更加了解您孩子的学习和生活情况，以便更好地帮助她们。”

李宁让老师进来，坐沙发上。

李宁老师，两个孩子在学校学习怎么样？

宋明老师两位同学，课堂听课很认真，课堂上和同学相处也很融治！两个人互帮互助学习。

宋明老师我今天来是说舒涵的问题。

宋明老师请问舒涵父母和舒涵和你是什么关系？

李宁舒涵是我朋友家的孩子，她在一年前来到我家。

宋明老师舒涵同学，在家表现怎么样？

李宁孩子在家学习态度认真，平时在家帮忙我们干家务。

宋明老师一个六岁孩子为什么会表现出，显然超出了她年龄段所具备的常规表现？

#李宁这位跟她以前的成长环境有关，曾经，她独自承受着生活的种种压力与挑战，独自一人面对着无尽的困境与挣扎。

宋明老师那她不和她的父母生活啊？

李宁她的父母不要她的。

李宁我们曾试图去影响她，希望她能获得更多的快乐，更自由展现自己的个性。

李宁但是，我们拼尽全力去改变她，都没有产生太大的效果。

宋明老师有没有带她去看心理医生？

李宁去过，没有用

宋明老师那你知不知道她遭受过校园欺凌事件？

李宁怎么时候的事？

宋明老师讲了今早班会的全部过程。

李宁沉默了。

李宁我知道了，老师

李宁她对于过去的事情很少提及，而我们作为家长平时也缺乏与她的沟通交流。

李宁老师，你放心，我一定注意。

李宁感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！