第九章

输了三天液的我，又在家待了两天，终于能够正常去上学了，（不是因为我才好，而是因为她怕我上学病情反复，不让我去，硬是让我在家待了五天）这三五天，她从学校上完课，就来到我家照顾我，叮嘱我吃药，给我做饭，生怕我在烧起来。

回到学校的日子显得并没有那么快乐。初中的课程并没有小学那么轻松，体育文化双修已经使我略显吃力，现在突然从小学的只学三门课，到初中的七门课，我显得更加力不从心，请假了五天，我发现我开始跟不上课程了，老师讲的内容让我感觉到陌生，久而久之我落下的更多了，越来越多听不懂的东西，使我对待上课也就没那么认真了，经常性的上课睡觉，走神，作业也都是应付完成，上课也不积极的回答老师的问题了，下课不会的也不问老师了。

各科老师们很显然发现了我的问题，她也不例外，随着越来越多的老师跟她告状，她也忍不住了，总想找我谈谈，但因为很多事情耽搁了。有一天上她的历史课，课上考试，我由于很多都没听没背，根本不会写，于是我趴在桌子上在卷子上画着画（我画画还不错，喜欢画一些卡通人物），她看见后走过来，手指敲了敲我的桌子，声音不大，但足够让走神的我回过神来，我兴致不高的抬头看着她。

看到她用嘴形问到：怎么了，难受吗？我摇了摇头。她翻了翻我的卷子，脸上染上了怒意，但还是耐着性子问我：怎么了？为什么不写？

我回答道：我不会。

她皱了皱眉，显然有些吃惊，随后说道：跟我出来一下。我跟着她来到楼道。 她问我：小孩你最近怎么了？感觉你干什么都一副兴致不高的样子，还有老师跟我反映你上课不听讲，还抄作业。我一直以为你是病了以后还不舒服，觉得你有能力自己调整过来，结果今天很简单的一个随堂测试，你告诉我不会？小孩你要不要解释一下，或者你有什么难处，跟我说啊，咱们一起解决。

听到她的话，我也有些委屈，找她要抱抱。

她躲开了，说：不抱，先说事情。

没办法，我把我最近的想法说了出来：老师，我发现我跟不上了。好多都好吃力，英语看不懂，数学不会做，对什么都没兴趣。

她听了我的话沉默了一会，说：你先回去吧，咱们晚上回家再说。

我听到她冷冷的语气，有些害怕，便撒娇道：老大~要抱~

她再次躲开我的动作，还是用刚才的语气说：上课呢，回班。

虽然失落，但我还是点了点头，回到了自己的座位上。

晚上回到家，她把我叫到书房里（我平时都在自己屋子里写作业，书房不咋用，这几天她住在我家，就变成了她办公的地方）。我走进书房靠着墙，不知道她要干什么，心里有些害怕，她说：你自己在这里坐一会，想想最近的事情，或者想想自己想干什么，反思一下。

说完她就出去了，顺便关上了门。她出去后，我像是脱了力气一般，顺着墙滑坐在地上，我仔细的回想自己最近一个礼拜干了什么，想来想去也没有什么记忆，虽然每天照常去上学，但是学了什么，干了什么一点也没想起来。我有些懊悔，想到五天的课而已努努力肯定能赶上啊，浑浑噩噩的过了这么久，不会的更多了。

又想起来我答应她下次月考要好好考来着，现在这个样子，拿什么考啊。也有点懊悔自己为什么不早点跟她说，跟她说她一定会想办法给我补上的，何故闷在心里。

正想着，她推门进来了，我看到她进来了，一把抱住了她，小声说道：老大对不起~。她看着怀里的我也知道我想通了，说：小孩~你并没有对不起我，你对不起的只有你自己，想明白了就去做吧。我点点头，回到自己的房间，调整了自己的状态，摊开书本，认真看书。