第七章

荧将我从睡梦中喊醒，带着我去接凯瑟琳的委托。

  不止我不理解，荧也不理解，为什么凯万那么热爱钓鱼，换了无数鱼饵的配料，可就是钓不出来他所期待的鱼。

  结果凯万在河流下游意外的钓出来了很多古遗迹的古物。

  荧在旁边劝他：“不要灰心。”

  派蒙说：“真不知道这种技能是好还是坏呢。”

  我疑惑的问：“不钓鱼不就可以了，可以下水抓鱼啊。”

  凯万不服气：“怎么又是这样，到底是哪里出错了，我不抓鱼，我一定要钓到鱼。”

  随后我们去阿如村跟小孩子比赛跑，小孩子总是这么容易获得简单的快乐和洋溢的激情。

  我们习惯了沙漠的燥热，但我还是身体发虚，豆大的汗滴顺着额头不停流淌，身上被汗浸透的十分难受。

  我见到了坎蒂斯，她的异瞳着实好看，那双眼里的敌意就算了。

  荧和她寒暄几句，跟她介绍了我，她向我表达了欢迎。

  盗宝鼬和敲蘑菇很简单，回到凯瑟琳那里交任务。

  荧和我坐在餐馆吃饭，突然问我：“XX你是不是不认识提瓦特的文字？”

  原来她注意到我看菜单的窘迫，我微微一笑：“嗯，完全不认识，跟天书一样。”

  “那你要不要在须弥学习一段时间？”

  我思考了片刻：“你是要去做什么事吗？”

  荧连连摆手：“不，不，就是我们旅行还有很长的时间，要是我留下什么信息，或者你留下什么……”

  荧还真是不会撒谎啊，真可爱。

  我理解她的意思：“我明白，文字是信息传递最有效最简单的方法。我会去的，那我是什么时候开始去上课？”

  荧高兴的说：“明天，我现在先带你去见纳西妲。”

  我摸了摸下巴：“那走吧。”

  见到善良的草神，我没法把她当做神明去敬仰。

  纳西妲对我说：“你好，异世界的来客。”

  我礼貌的回应：“你好，很高兴见到你。”

  “我一直期待跟你的见面，我帮你报了知论派的课程，希望对你有所帮助。”

  “谢谢。”

  荧急匆匆的走了：“XX，纳西妲，我先走了。”

  看着荧匆忙的背影，有种被抛弃的不爽。

  纳西妲说：“我这里有一个傲娇的孩子，你或许可以跟他一起去学院。”

  我自然知道她说的是谁：“等我熟悉一下课程，时间还有很多。”

  “也是，我们的时间从来都是足够的。”

  我想到什么问：“那我学习的这段时间住在哪？能给我安排单人宿舍吗？”

  “当然可以。”

  我进到宿舍的瞬间——很满意，看到墙上挂的课程表，虽然看不懂但是密密麻麻的字，真的满满当当。

  知论派的课程就那么多吗？

  睡一觉醒来，差点迟到还好赶上了，坐在最后一排，学着最基础的语言，我成了幼儿园的大朋友。

  我还在认字和发音，嘈杂的声音入耳，说我走后门，说草神大人为什么让一个文盲来浪费他们学习的进度。

  这么刺激的吗？为了在荧面前维持良好的人设，我特地收敛了自己阴晴不定的性子。

  我兴奋的跃跃欲试，躁动的因子在血液里沸腾，好想给他们些教训。

  我刚发出一个音就被教室里另一个女学者的声音掩盖了：“学习不是属于任何一个人的专属，草神大人这么做自然有她的道理，你们在质疑草神大人吗？”

  我的视线停留在她身上，肯定的点了点头，这女孩挺好。

  我问旁边的男学者：“下节课学什么？”

  他红着脸回答：“古遗迹的符号解读。”

  我拿着书就走，男学者诧异的叫住我：“你去哪？快上课了。”

  我无所谓的说：“我翘课，拜拜。”

  课程表上有一半是符号学，我特地问过纳西妲，她告诉我可以不用学，所以上课时间出去玩只要不被教令院的老师和学者抓住就好了。

  我在学院里瞎转，结果没想到——被发现了。

  “站住！都上课多长时间了还在外面！进来！”老师的上半身子探出窗子对我训斥。

  我走过去跳进窗子，跑到后排坐下。

  这个老师居然在讲提瓦特的历史，我听的极其痛苦。

  特别他说到草神的时候，我旁边的学者：“啧。”

  我转头看向他，白皙光滑的皮肤，不屑的表情，绿色的斗笠，胸前一枚闪闪发亮的风系神之眼。

  我收回视线，原来我走到因论派的教室了，我瞟向后方敞开的教室后门，以我的速度不会引起老师的注意。

  我准备好了，撒腿用力，被人拽着胳膊，跌坐在凳子上，我座位前面的人个子高挡住了视线不然我又要被训了。

  我窝着火看着散兵拽我胳膊的手低声：“你是不是有那什么？你不逃课我想逃。”

  他立马松开，还嫌弃的擦了擦：“哈，你以为我想拦你。”

  我深吸一口气，稳定下情绪，告诉自己不能生气。

  终于熬到下课，我呲溜一下子没了人影。

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  小剧场：

  下课后，知论派语言学学老师问其他学者：“你们见没见到一个黑发蓝衣的学生？”

  因论派历史学老师听后：“那是你的学生？你的学生逃课真嚣张，管都管不住，下课想说道说道，人早跑没影了。”

  知论派符号学老师加入聊天：“你起码还见过，我连这个学生面都没见到。”

  知论派语言学老师：“那孩子挺好学的，听讲很认真。”

  知论派符号学老师气的：“好学？连我的课都不来，她学什么！”

  因论派历史学老师听后内心平衡了些：“那她还听了我半节课，确实听的很认真。”

  我内心：好饿……什么时候讲完……饭点啊，再不到我给你拆了

  散兵捻了捻手指，内心：胳膊有点软，跟她一起……也可以2