“这节语文课，大家把卷子都拿出来。”
“分数的话大家都知道了吧？〞
“不知道！”
“不知道啊，行，我来报一下吧。”
（神色各异）
“我们班平均分103，平均分以下的我就不报了，你们卷子到手自己看。”
“这样，我报一个，你们上来拿一个卷子下去。”
（抖了抖手上的卷子）
（翘首以盼）
（赞许）“邱筱雅，140，不错，继续保持。”
（笑）“贺逸阳，133，这次分低了一点，好好看看卷子。”
（报名字中）
“林夕雪，125，进步很大，继续加油。”
“乔思蕊，125，很棒。”
（持续报名字中）
语文老师手上的卷子一份份减少，最后只剩下一份。
“除了姜好好的，大家的卷子都拿到手了吧？”
“嗯。”
（头疼）
（眼神扫视全班，微笑。）
“老规矩，自己看卷子，古诗词错的可以先抄起来了。”
（听取哀嚎声一片）
“这次我要着重表扬一下姜好好同学。”
（突然一个激灵）
总有种不详的预感。
“别的不说，至少这次语文的平均分，拉高了我们班至少分！”
（微笑）
“姜好好，144分，上来拿卷子吧！”
（在全班的注视下起身）
（走上讲台）
（拿卷子）
“我们班很久没有出过144这样的高分了吧？”
“我之前听到这是我们班的成绩的时候，我还以为会是邱筱雅或者是贺逸阳同学呢。”
“倒是让姜好好同学捡了个漏。”
（皱眉）这话怎么听起来不对劲啊。
（皱眉）这话怎么听着这么不舒服呢。
“以前也是没有发现姜好好同学的语文这么好啊，可是全年级最高分呢！”
……
（语气不善）
（仍旧是微笑）
“有没有什么学习经验给同学们分享一下啊，一下子提高这么多分哪！”
（笑不出来了）
这话说的，明晃晃地和大家说我成绩有问题呗？
（站起来）
（笑）“大家欢迎姜好好同学上台演讲啊！”
（带头鼓掌）
（鼓掌）
（站到讲台上）
“倒也没什么好说的，语文的学习重在平时积累，厚积薄发嘛。”
“语文素养并不是一朝一夕就能提升的，语文成绩是素养积累的结果。”
“成绩质的飞跃是偶然，素养质的飞跃是必然。”
“……”
（胡诹中）
（听得认真）
（默默吐槽）该说不说，比灭绝师太讲课有意思多了。
（微笑反击）“不过，最主要的当然还是老师教的好。”
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