第一章 社会和谐，孜然独立

现代化的世俗，纵使网络繁华，然而也有一枝独秀，漏网之鱼的事物。

在一个穷乡僻壤的街道上充满着欢声笑语，在对面的学校一个教室里一位身高跟学生差不多的成年人却正在破口大骂，满脸通红，他大声道，读书不是读死书，不要把书读死了，教室内学生沉默不语，各自低下头，他依然在说道，你们成绩这么差是有原因的，每次都能看到同学上课睡觉，你们晚上就玩手机，白无就睡觉你们迟早会完蛋，你们这次考试考的很差，学生们面无表情，似乎习以为常，心理健康对于学生来说犹其重要更何况还在青春期的充满活力的青少年，正所谓，少年强，则国强，少年富，则国富，教室尽管无学生说话，只有那个自负的老师一幅烂泥扶不上墙的样子在那不知是骂还是说学生。

在这，我不以任何身份，如若一个老师骂同学且毫无底线的骂那么学生的心灵将会有何等创伤，正如正在上课的老师所说，你们这样做的毫（读第一声）无意义，那我想问，结果错了你就能否定我们的劳动成果？，你能凭一句话就否定我们的苦思冥想而来的智慧成果？，你教的科目成绩好我不否认，但学生不想看到你这是有原因的。这是班上一个学生的，时光易逝，转眼到了清明节，那位老师跟常人一样祭奠，到了之后，他虔心的向祖宗寻求保佑，只见，手拿三支香，各个方向逐一行礼，然而回家途中他总是一幅学校是神态。

黑夜悄然而至，人人未出门，然而他却是有，“死亦为鬼雄，生当作人杰”之神态，出门途中，阴风阵阵，他一觉的后背发凉，正所谓，清明夜晚乃鬼横行之时，他只的像只老鼠一般躲进屋中，忽然，他把卓上的东西疯狂往地上摔，并大喊道滚开，滚开，郭某一生从未做出人神共愤之事且受人们的爱戴，鬼差道，那你对学生如何呢？，鬼差从袖中拿出一本本子道，上课经常骂学生且话语具有侮辱性，如你们死读书读死书之类 再有跟学生吵架，试问手人们爱戴你还会做出这样的事？，随即鬼差将他带入地狱。

冥府里 ，冥王亲自审判，场中还有他祖宗，他祖宗看见他就道，小兔崽子，你给我滚，我没你这样的后代，你所做所为令人们怎么看待我们，如若不是你，我会这幅模样，要不是你的所做所为，不然我早转世轮回去了，最后经冥王判决，将这人打入十八层地狱受天雷之鞭打，清晨，他满身大汗而起，并还拍胸口道，这是梦。