“铃木圆,你知不知道我们要考到什么样的成绩才能够到让道枝老师继续做班主任的标准啊?”香取来问我。“我也不确定,就算我打听,他也不会告诉我。”我苦恼地皱着眉头。这是实话,虽然香取不知道我和老师的关系,可是我真的打听不出来。洞悉一切的平原礼说:“应该是老师不想我们有压力,他比较体贴我们,一向如此。”“既然是这样,那我们就更不能让他失望了!”香取认真地说。他们能有这样的境界我就放心了。
之后我们更加努力,我一有空就做复习试卷,有不会的题目就让老师给我讲解补习。老师看出我的努力,也看得见全班同学的积极性,他私下里对我说:“你是不是对他们说了什么?大家怎么一夜之间变得这么喜欢学习了?”“没有啊,大家为了表示对你的支持,只能用这种办法嘛。”我装傻,不肯告诉他真相。
他体谅我们,说了善意的谎言,我也体谅他,也说一个小小的谎好了。不过对于我们的态度,有一个人不满意,那就是木村。他多次在课堂上讽刺我们,说我们假学习,大家有了道枝老师撑腰,对木村也没有那么客气了。大家的怨气积累已久,有些叛逆的学生就在他说这话的时候小声说了一句:“那什么才是真学习?只有讨好你才是真学习吗?”这句话刚好被他听到了,木村大怒,一定要揪出那个学生来。
“是谁?谁说的,自己站出来,别让我逮到你!”木村怒视我们,一个个看过我们的脸,好像要通过这种方式找到说话的人。“是我,你不用找了,我说的有错吗?”这时,一个坐在后排的男生站了起来。他高高大大,站起来比木村还高,木村气冲冲地走到他面前,质问道:“你那句话是什么意思?你对我很不满吗?”“不只是我,全班人都不喜欢你,你感觉不到吗?”那男生无所谓地耸耸肩,欠欠地说。这句话虽然不合适,但是很解气,我们都在心里给他鼓掌助威。
“好,这是你说的,你跟我出来!”木村已经是暴怒了,揪住他的耳朵就要往外走。“别动我,你有什么资格体罚学生?”那男生不受他的管制,挣开了他的手,不耐烦地说。“你!”木村的巴掌就要落下去,这时候道枝老师及时出来救场了。“等一等,木村老师,你先别急着打他,有什么事情可以好好说,不要以暴制暴。”道枝老师站在班级门口,拍拍手示意他们停下。
那男生很给面子地闭嘴了,木村却不听他的,回头不甘心地说:“你算老几,凭什么管我!我怎么教育学生是我的事情,用不着你来管!”“我怎么管不着了?我是班主任,我要对这个班里的每一个人负责。”道枝老师站在了讲台上,居高临下地看着木村:“松开手,不然我就报告给主任,说你体罚学生。”
木村已经在这件事上吃过一次亏了,就是那次我的事情。听到他要报告主任,木村一下子蔫了,松开了手。“怎么回事,你来说。”道枝老师示意那个男生开口。于是那男生就把事情的始末完整叙述了一遍,道枝老师听后,公平地说:“首先,这位同学不应该在课堂上顶撞老师,不应该插话影响老师讲课,这件事是你不对,下不为例。”“其次,木村老师,我认为我们作为老师。应该做的是想办法提示学生们的学习积极性,而不是打击他们的热血,你说这种没有根据的话,伤了他们的心,对你自己又有什么好处呢?尽管我们是老师,也不能仗着这个身份肆意评价学生,把不好的标签贴在他们身上。教书育人是一件神圣的事情,不是泄愤的工具。你说呢?”接下来的一番话,才是真正为我们出气,班里默契地响起了掌声。
木村被他说得哑口无言,最后只能说了一句:“这是我的课堂,不用你来指指点点,你哪里来的回哪里去吧,我还要讲课。”他明显不打算继续追究这件事了,负气摆摆手,示意老师赶紧离开。道枝老师见自己的话有了效果,也适时地退场,象征性批评了那个学生几句就离开了。木村一个人嘀咕了一句:“有什么了不起的。”就继续讲课了,刚刚的事情好像没有发生过。
很快,道枝老师的这番话就在年纪里传遍了,顿时他又一次成为了全校学生崇拜的男神,能说出这样一番话的老师可是前所未有啊!这个人真是特别!学校里对他的评价更上一层楼,校方注意到了学生们的情绪,特意在周一让他面对全校师生做了一次演讲,讲述他作为一个老师的心路历程,他对于这个职业的理解等,赢得了所有人的掌声。
我站在台下看着他,发自内心地为他骄傲。真是太好了,他做到了,用自己的努力为学生带来温暖和幸福。他是全宇宙最好的老师,最好的人!喜欢上他,真是我最不后悔的事情!同时,他的事迹也让我更加坚定自己的心,我也要做点什么!