第二节 起源

严濡宏显然已经到了发福的年纪，矮小的身躯略显拙笨，让他这个教导主任的形象从严厉层面上多了几分和蔼可亲，大概是近几年学生不好管，发际线严重后移并且还保持着这个趋势，如今已经成了地中海。

　　“小宣你看啊，这两本练习呢，一本的题型比较多，知识点的覆盖范围要广一点；另一本的题大多偏向高考类型，不过题型和难度是跟我们这边差不多的。”

　　严主任把宣泽逸引到桌前，给他分析着两本待定选手间的优缺点。其实严主任有个习惯，在和小辈说话的时候总喜欢安抚似的拍拍对方的背。但现在宣泽逸比他高出了两个头，这个身高差拍背显然有些不合适，于是严主任那不好安放的手只能背在身后。

　　宣泽逸翻开桌上的练习，看看习题目录有大致翻了一下整本书的内容，心里对题目的难度有了个大概，

　　“近几年的高考卷题型变化不大，但知识点的覆盖范围一直在变，今年还不一定考到什么类型的题，选第一本吧。”

　　围在桌边几位生物老师都不说话，他们对宣泽逸的态度不大满意，你才教书几年啊就开始摆架子了？！奈何他说的句句在理，再加上学生对知识点的理解确实不到位，也不好说什么，就都点头同意了。

　　严主任看着眼前这个捧着书，分析的头头是道的年轻男人，想起了当年那个意气焕发的少年，跟着另一个男孩跑遍了整个学校。时间一晃就过去了，他们也早已长大成人，年少时的莽撞被如今的理智藏在了岁月深处，却依稀可见，他们身上的光依旧在亮着。

　　“严主任？我们商量好了，您看看成不成？”

　　思绪被打断，严主任猛的回神，愣了一下才说：“哦哦哦，你瞧我这还走神了，选好了就订，选好了就定啊。”

　　宣泽逸整理玩下周要用的资料回到宿舍就看到他家的大猫大概是等得无聊了，就拿他抽屉里的A4纸画画玩儿。宣泽逸走过去想看看他画的什么，结果给他整无语了……

　　这人画了一堆火柴人，仔细看还能凑成一副漫画，内容差不多是这样的：

　　“你吃了吗？”

　　“没有。”

　　“我吃了！不过我可以陪你再吃一顿！”

　　“你是猪吗？-_-||”

　　“……”

　　宣泽逸看着这位大学美术教师认认真真地画火柴人，没忍住笑出声。

　　“你还没长大吗？”

　　墨韵还低着头完成他的“大作”，手里的笔一直没停。

　　“在你这里我不就是长不大的小孩儿吗？再说，我本来也比你小七天。”

　　宣泽逸脱了外套挂在衣架上，坐在桌边静静的看着他画。想起先前丁垒问他的问题，顿了顿，转头看着还在画火柴人的墨韵。窗外的一缕阳光照到这人的头发上，反射着一点微弱的金光，透过碎发可以从他的眼睛里看到桌上的景象，从这个角度看过去刚好可以看到他衣领里深陷的锁骨。

　　草，太会勾引人了！

　　“墨韵，你还记得我们是怎么认识的吗？”

　　被他这么没头没脑地一问，墨韵抬头看着面前这个吊儿郎当坐在阳光下的人，往后一靠。

　　“怎么可能会忘？那个真是太刺激了！”

　　一切还要从那场不同寻常的考试开始。

　　“这次考试有点改动，各位的考场由电脑随机分配，也就意味着你们周围坐着的人将是年纪里上中下游不等……”

　　耳边传来班主任老祁的声音，墨韵支着脑袋看向窗外。对面教学楼的同年级学生开始搬桌椅布置开场了，别人都在忙着把自己的书往书包里塞，唯独有一个人。

　　你说他像个不良少年吧，他又不是。头发理得整整齐齐，身上衣服干净利索不带一丝犹豫。但你要说这是个好学生吧，也不像，光华中学对学生的衣着打扮要求相当严格，校服必须一整套都穿着，但这人只穿着上半身的外套。虽然自己从不穿校服，但有学校严格的要求在，看到不穿校服的学生还是会觉得好奇。墨韵就这么看着这个“不良少年”跟着老师除了教室，将同学的喧哗甩在身后。

　　感觉有人在看自己，宣泽逸转头看过去，只看见对面三楼教室里的一个后脑勺，那人一只胳膊搭在窗台上，却被胳膊主人的脑袋死死的压着。

　　“墨韵！要考试了还走神，我刚刚说什么了？”

　　墨韵被吓了一跳，蹦起来回答说：“啊……老师您刚刚说……说……，哦！您刚刚说成绩差的同学如果跟成绩好的同学分在一个考场也不要心存侥幸？”

　　老祁瞅了他一眼“行啊墨韵，编都能给我变出个八九不离十来。考试的时候你给我细心点，明明不差非得扣几分不该丢的。”说完示意他坐下来。

　　考场布置完，老祁再次提醒大家“离明天考试还有不到10个小时的时间，今晚晚自习不上，该复习的给我抓紧时间啊！”