第十章相似的名字

“我们班有人带烟进学校”

“谁呀，胆子真大敢无视校规”

“是苏幻幻”

“什么，这…不可能…”

“那个报告上有她的名字”

“教官跟你说了吗”

“我不知道啊”

在二中，有一个名叫苏浣浣的女生，她的名字与你的相似，与你产生了某种神秘的联系。每当你想起她的名字时，你的思维仿佛被某种美妙的方式引导，仿佛你们两个名字在默默地相互呼唤，呼唤着彼此的思念与记忆。

名字确实像，但幻的幻字却是幻想的幻，浣的浣字却是浣溪沙的浣。虽然两者的读音相同，但字义却不同，一个让人想起美妙的幻想，另一个则让人感受细腻的风景。

我该如何向校长交代呢？我或许可以说，“校长，您好，我的父亲曾来此处停留，只是他恰巧不在。”这样的话，我的声音可能会因我的机智而更加婉转，我的思维也会因我的创造力而更加开阔。

“你为什么就不相信我，明明就不是我干的却非要说是我干的”

然而，这并非幻幻的过错。事实上，这只是老班自身粗心大意的表现。他不仅将两人的名字搞错了，连他们班同学也是如此。这种错误的发生并非偶然，而是老班自身疏忽大意的结果。

如此直截了当的质问，实在难以让人不感到有些愤慨和困惑。然而，当我想起那个曾经发生过的一刻，我似乎理解了班主任的心情。或许，我并非那个被指责的“胳膊肘往外拐”的学生，而只是在这个班级中，我扮演着不同的角色，扮演着一个被误解的角色。我这位班主任，或许在处理事务时有些疏漏，但我一直尽我所能，努力地维护着这个班级的凝聚力和秩序。然而，当我看到同学们因为我的不信任而争吵时，我似乎开始有些矛盾和困惑。我并非不相信您，只是在这个班级中，我扮演着不同的角色，需要做出不同的选择。那个时刻，我似乎明白了班主任的立场，也意识到了自己在这个问题上的立场。或许，我的行为并非“胳膊肘往外拐”，而是在扮演一个不同的角色，一个需要被理解和尊重的角色。