第四讲 第2节

“总之！请摆出最基本的表扬架势来啊！像鼓励新人作家那样，最基本的表扬”

“我知道，知道，冷静点”)

好像被教头的说教搞得心烦意乱，抛下边将方便筷拢到一处边抽抽嗒嗒哭泣的学生们不管，校长点着头赶紧将教室抛在身后。

“可是——~”

“就算你逼我表扬这个——”

校长和教头站在空荡荡的——确切点说来是只有他们二人的教室里，盯着某样展示品。

地点为，三年Z组教室。

二人站在教桌前。教桌上的那个所谓展示品是——一个空罐头。在旁侧，还立有一枚小小的写有标题的名牌。

作品的名称是——《丸building》。

（注：丸building即圆形建筑物，但是个人感觉“丸”更有迷你感，更符合3Z的风格……）

“那个，这个不是作品对吧？”校长用了疑问句。

“那个，原则上讲已经是垃圾了对吧，这个？”

“嘛，确实——”快速上推了一下眼镜，教头心中也静静燃起怒火。

“有种[代替扔进垃圾桶而放到这里]的感觉哪。”

“而且，这个《丸building》，我被激怒了哟，被丸building激怒了哟”

“参观者zero，也是当然的哪。”

“暂且确认一下，这是，哪个班？”

“Z组。”

“暂且确认一下，班主任，是谁来着？”

“阪田银八。”

“去[掐死]他吧？”

“去找他[算帐]吧。”

教头说话之间，校长已经将空罐头捏的变了形。

（注：日文的掐死和算帐发音相同）

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电影研究会。银魂高校里有这么一个活动部。

这个活动部，在文化祭这天里，包下了多媒体教室，用来放映自主制作的电影。

虽说是影片，内容可严肃的不得了。比如对各方面活跃着的银魂高校OB?OG的采访记录，或是话剧部的学生们排演的戏剧，长度三十分钟左右，并且禁止过激的搞笑场面。就是这种严肃题材的电影，在几个定好的时间段内滚动播出中。

现在正在播出的，是将足球部搬上舞台的青春连续剧。

化身为电影院的多媒体教室里，家长、学生加起来，大概有十人左右吧。

在来客之中，

“真无聊——哪，这个。”

有个男人[像投出直线球一样]直白的低声说道。今天也是白衣服。今天也叼着烟卷。这是阪田银八的标志。而且此时，这个男人坐在最后一排。好几位家长不时回头向他投出非难的目光，他也丝毫不在意，没有流露出任何不满。

“故事太单纯了——，构成也是，拍了写什么啊——真老套唷——”

“那个，老师，可以的话希望您观看时能稍微保持安静……”

婉转的对银八提出抗议的，是电影研究会的学生。这个满脸青春痘的微胖的学生，有些顾虑似的继续说：

“那个，这里其实是禁烟的……”

“没有其它电影了？”

“那个，有听我讲话么？”

“我说哟——，不要这种[小白]拍出的电影，有没有有趣点的。比如，去年公开放映的《隔壁的屁奴罗》那套系列片。讲屁奴罗再次见到生离死别的弟弟的。播点那样的嘛。”

“那种的话，请去录像出租屋找好么……。还有，真的请您不要抽烟……”

“那，讲黑帮的呢？”

“那个，真的有听我讲话么？不如说，老师您的举止跟黑帮还有区别么？”

“也没有？那AV小电影呢？”

“哎，你真的是老师?”就这样两个人的对话越扯越远。

这时，教室后面的窗户开了，哈塔校长的头伸进来。

“果然在这啊……”H?u[N?

“记得没错的话去年也是在这里打发时间哪，您老人家。”

“有什么事？”银八反问着，甚至没有向两人的方向看一眼。

“不是问我[什么事]的时候吧。到底的到底是什么哪，你和那个班的展示？”校长问道。

“竭尽全力的大作对吧？”

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“对不起，我好像听错了。麻烦再说一遍？”

“竭尽全力的大作对吧？”

“啊，我果然没听错。我说，你是认真的说的~？刚才那句”

校长的额头上浮现出青筋。

“阪田老师。”教头也开口了。

“不好意思直话直说了，那种东西哪，是垃圾哟，垃?圾。因为是垃?圾，已经用我们的手扔?掉?了。”

“啊，帮我扔掉了啊，麻烦你了。”

“客气客气。哎？果然你也认为是垃圾啊！自己也有作为垃圾的自觉啊！”

“那个，稍微安静一点……”电影研究会的学生虽然劝说着，

“吵——死！现在在说重要的事啦！”教头拒绝。

“究竟哪，阪田老师”校长又说。

“你到底把文化祭想成什么了？”

“希望当成休假吧。”

“和[此时心情愉快]一样直白的希望哪。还有我说这不可能吧。”

“所以说，我才讨厌文化祭的哪。看到[在学校里做作品留到很晚好开心哪]这种无聊的家伙就恶心。还有比如，以文化祭为契机熟络起来后，[喂喂注意到吗那两个人正在交往哟]这种发展也很让人火大，总而言之不能改成放假么，校长？”

“说到最后是这个啊。变成想要放假了啊。”