四章 人与人他与隐藏的思念。『我与裹的分歧点』 第3节

「你还是会害怕……或者说是不安吗?」

在看到我之前，细音所站的位置……是昨天破掉的窗户前。

「咦!?啊、啊哈哈哈哈……」

她像是掩饰一般地苦笑，而且那也掩饰不住她的害怕，不过……

「没什么好担心的啦。」

「喂!悟哥——!?」

我无视慌张的细音，打开了教室的门。

「各位早安。」

「「「「「水上老师早安!」」」」」

其它老师说学生们的态度不当我是『尊敬的老师』，而当我是『平易近人的学长』……不过我并不打算摆架子，而是想拉近和学生的距离，因此这样的评语反而令我高兴。

「那么，值日生——喊口令之前，我要为大家介绍转学生，钤宫细音同学——」

「谁是转学生啊!?——啊……」

明明刚才还很困惑，细音却忍不住冲进来吐槽。

——我昨天就有这种感觉……细音她只要自己被捉弄，就会很有精神地吐槽啊。

「就是这样，她是从装傻角色转型为吐槽角色的※转向生细音同学，各位请用怜悯的视线给予她祝福吧。」  （编注：日文中的「转学」音同「转向」。）

「「「「「细音……」」」」」  「「「「「钤宫……」」」」」

「呃……啊……对、对不——」

学生们各自脸上露出微妙的表情叫着细音的名字，而看到他们那样……细音哭丧着脸，眼看就要向他们道歉。

「「「「「……钤宫同学，你得了『那个症候群』，请保重……」」」」」

「呜!呜、呜、呜……呜哇啊啊啊啊啊!?」

『雏〇泽症候群』——嗯，我们班果然合群。

细音表情复杂地嚎啕大哭，又从教室奔了出去。她虽然想纠正，但是明白既然大家的意图，也无法就此否定，她的心情算是夹在愤怒与感谢之间挣扎吧。

「老师……?细音逃走了耶……不要紧吧?」

「嗯，看来你们的心意她有收到了……谢谢你们，拜托你们罗。」

「「「「「当然!」」」」」

——很好，等到开始上课的时候，细音应该就会回来了吧。

我大略在教室内望了一遍，然后在出席簿全员出席的地方打了个〇。

第四节下课的5分钟前，没有课的我在教职员玄关，与拜托澪找的对象会合：之后我再把从家中偷偷带来的笼子拿在手上，随着午休开始的钟声响起，朝着我们的班级前进。

「细音。」

看来他们提早下课了，只见细音和数名朋友正在聊天，于是我出声叫了她。

——看来这个班级已经不要紧了。

「咦?悟哥，怎么了吗?」

「不好意思，午休这段时间，我有件东西想寄放在你这儿，可以吗?」

「咦?好啊……是什么呢?」

「喔，就是这个。」

说着我把提在背后的笼子递给细音，里面则是……

「——咦?」

「「「哇啊～～!」」」

惊讶困惑的细音还来不及反应，周围的女学生们就先发出了欢喜的尖叫声——因为她们看见覆盖笼子的布的缝隙中，有只黑猫挣扎着探出头来。

「咦?为什么伊芙会在这!?」

细音慌张地把布掀起来，而眼前出现的当然就是我们家的三只猫。

「咪☆」  「喵!」「……咪啊☆」

「「「「「呀啊啊啊啊啊啊!!」」」」」

三只猫采出头，发出叫声，又引起更多学生的欢呼。

——而且刚才男生里也有数人『呀!』地叫出声吧?

「它们跑来学校玩了，只要午休时间就好，我希望你能陪它们玩。」

「——悟哥，你该不会是……?」

……毕竟瞒不过直觉敏锐的细音，不过我没有回答她。

「午餐我会去买来给你，你就在中庭附近陪它们玩吧。」

说着我便走出教室——会不会有点像在装帅啊?

和比丝它们在一起可以缓和她的不安，更重要的是和那些孩子们玩耍的细音，不会有人认为她『可怕』吧。

……虽说如此，看她那个样子，或许我是白操心了吧。

——好了，我就快点去买午餐吧。

于是我跨步走出……却忽然想到一件事。

——我为什么会透过澪，请比丝它们来到学校呢……?

这个答案很单纯，『因为我觉得这样最可靠』。可是为什么我会觉得这样可靠呢?

而且我不是拜托澪『带它们来』，而是『请它们来』，这请求是以比丝它们『能够自己来』为前提；这证明我在无意识中，已经承认它们拥有等同人类的知识了。

——我到底是怎么了呢……?