第一百零六章爱

黎父因为忙所以不常陪着黎一鸣，黎母也不常陪着他，因为黎一鸣忙，忙着学这学那，学那些东西黎母口中的，未来黎一鸣有可能用得上的东西。

可……这“可能”未免太多了……孩子……孩子也是会累的。

但是这道理身为家长的黎母好像是不知道的，或者是知道，但是假意不知？

这世间的真真假假纷纷扰扰虚虚实实，黎一鸣都不得而知，但是呈现在他眼前的结果一目了然。

黎母让黎一鸣学这些，那是为他好，理由也很有说服力——别人想学还要担心学费问题还要担心资源问题，而他黎一鸣不用。

尽管这是因为他姓黎，并且有一个黎氏集团继承人的身份。

这还不算对他好吗，还不算爱他吗？

不知道什么时候开始，黎一鸣懂得了一个不算道理的道理：有一种爱，叫做“家长觉得他们爱”。

尽管黎母从来没有直接的这样和黎一鸣说过什么，也没有让黎一鸣听到过类似这样的言论，她把黎一鸣保护得很好，好到隔绝外界一切纷扰，只给黎一鸣灌输她所希望的念头和想法。

但是黎一鸣后来还是懂了一些黎母不想他懂的东西……黎母管他的这些因某些想法而生的行为叫叛逆。

从前的黎母她永远只是对黎一鸣说些劝勉鼓励的话，露出欣慰的笑颜，让黎一鸣继续加油，再给他报一个班好不好云云。

但是小小黎一鸣从黎母的眼神和举止中，分明读出了一个意思——我生你就是为了让你变得优秀起来，优秀到足够撑起家里留给你继承的家业……我的一切行为都是围绕这一点为中心进行的，不管你接受与否，你必须顺着我的意思做——我是你母亲。

“果然是一等，一鸣真棒。学完这个，我们就再报一个班吧，这次学金融……听说三月有个国际少年班比赛，一鸣去参加，给妈妈拿个奖回来好不好？”

“又是满分呢，小一鸣真是个聪明孩子……下次再多拿几次满分，攒够5次，妈妈带小一鸣去游乐园玩好吗？”

“一鸣，来把家庭教师给你批完的作业拿出来，妈妈想看……不错，A等，下次继续努力。”

……

和黎一鸣说话的时候，黎母少有严肃的时候，除非是黎一鸣“表现得不好了”。

偏偏小时候的黎一鸣在黎母眼前永远是个乖孩子，一个渴望着母爱的乖孩子，怎么会舍得让黎母皱眉呢？

在黎一鸣知道自己过得生活和同龄小朋友不一样之前，黎一鸣学习新东西都很努力，是那种拼尽全力的努力，尽管黎一鸣本身就学东西快且精。

黎一鸣那么努力学那么好干什么？他一个孩子在接触外界将眼界拓宽之前，能想得事情多长远？不可能长远。因为一个人认识世界是有过程的，打个比方他不知道有个东西，这个东西有什么特点特性，他怎么可能想到用这个去做什么呢？

最初的那个理由很简单，也很天真。