2021年10月21日 星期四 一起骑车吧

今天的语文课无比无聊，大多数同学都昏昏欲睡。我也困得不行，但一看见身边端坐着的少年，便又强打精神，认真听课。

不一会儿，我就找到了他精神焕发的原因——他正用抖腿来克服睡意。我眉头一皱：“抖腿会给人一种不稳重的感觉，最好还是不要抖了。”话一出口，我就后悔了。因为凭我的经验，我这样冒昧地向别人提建议无异于批评，而对方要么把我骂一顿，要么置之不理甚至更甚于前。

但温之叶都没有以上反应，而是用疑惑的眼神看了看我，又看了看腿，薄唇一抿，点点头，说出来一句打死我我也想不到的话：“有道理。”随后放好腿板板正正地坐好。

下课后，他说：“谢谢你啊，你真是生命中我的贵人。”

我连忙摆手道不配，心里却是欢喜得很，甚至有些感动：他真的跟别人很不一样。他是我遇见的第一个和我很相似的人，因为我从小的教养告诉我，别人提的建议有道理就要听取，换做是别人那样对我，我的反应大概是与温之叶差不多的。

念及此事，我对温之叶的喜欢又增加了许多。

我发现温之叶很讨人喜欢，但到了一个过分的程度，正所谓物极必反，换做是我，我也会很烦的。比如周桑和另一位比较皮的同学林君海总是一个劲儿地叫他：宝～我的宝～……这种声音任谁听了都会起一身鸡皮疙瘩，更何况是当事人温之叶了。

还有景媛媛，她总是夸他可爱（不过这是毋庸置疑的），还对他上下其手，又是摸脸又是捏胳膊的。我有时会提醒她这样不合适，但景媛媛总是说：“没事儿！我都不把他当男的看！”说这话的时候也不避人，一旁的温之叶脸都快黑成炭了。

这不，今天景媛媛又摸了他头，还挖苦他的身高。这下把温之叶惹恼了，与景媛媛大声争吵起来，甚至还要动手。我连忙喊着“和睦相处，和睦相处”，但因为我词库有限，收效甚微，充其量也只是和和稀泥而已。我的嗓子都快哑了，他们才停止争吵。

下午便是广播体操比赛的日子了。林君海扛来了我们班的班旗——拾砚班。班徽上赫然写着“17”字样，还有彩虹色的背景，甚是好看。

座位是按路队顺序坐的，我坐在第三排，李姿墨就在我前面。她好似把那天发生的事忘了一般，与我谈笑风生，我本不想理她，但出于礼貌还是点头做敷衍的回应。

温之叶坐在第二排，没错，是和李姿墨坐在一起。他被李姿墨频频骚扰，差点打起来。我见状灵机一动道：“温之叶，你不是卫生委员吗？”他立即会意：“对哦，老师让我查坐区卫生去。”然后风一般地逃离了这个是非之地。

一阵秋风吹过，吹来了十月的壮美，吹散了头顶金黄色的银杏叶。秋风萧瑟，银杏叶以千百种姿态离枝而落，映在我眼中，使我沉浸在这个美好的秋天里。

突然，她闯进了这幅美景中，与这幅画格格不入。她正忙着捡银杏叶，可不是好心地维持校园环境，而是把捡来的叶子或堆或插在温之叶的座位上。温之叶检查完卫生回来的时候，正与前面的周赢刚谈笑，完全没有留意他那不满残枝落叶的凳子。正要一屁股坐下去时，我拉住了他的胳膊。李姿墨的奸笑也暴露了一切，愤怒的他把全部落叶倒在李姿墨身上，但不知是出于教养还是无意，那叶子几乎全倒在了过道上，落在李姿墨身上的寥寥无几。

李姿墨的阴谋破产，便开始踢他的凳子。一开始他只是忍耐，后来实在是忍无可忍了：“你是不是有病啊！闲的吧你，踢没完了？！”

李姿墨居然厚颜无耻地回答：“谁稀罕踢你凳子啊？！我就不小心碰了一下好不好？！你搁这斤斤计较什么啊！切！”最后那一个白眼翻的，差点没把我中午吃的饭吐出来。

然后，她仍不知收敛，继续关照那个可怜的凳子。温之叶又恼怒地质问她，她却继续不要脸地狡辩：“怎么，我腿随便放放不行？你有什么权利干涉我？再说，谁看见我踢了？”

我实在看不下去，就说：“还谁看见了，你自己干的破事儿有的是人看见，我可不瞎！”

李姿墨的脸已经通红，憋了好几秒，憋出一句刺到我差点吐血的话：“你看见了？你看见的算数吗？你俩都有一腿了，你肯定向着他说话啊！”

“你说什么？”

“我说，你俩有一腿！”

这次，脸通红的人变成了我。我不敢抬头看周围的人，只是在重复：“我们没有……”

没有是真的，想有也是真的。

还好，一无所知的老师过来要给我们拍照，算是解了我的围。我注意到温之叶的嘴里正说着什么，但一定是没人能听清的。我的心里一直在忐忑，怕有了这个导火索，以后班级里传出什么不干不净的话，老师会把我们调开。

一会儿就到我们上场了。心绪如麻的我领操时在第二节就做错了一个动作。我的大脑瞬间就空白了。

“嗡……”

音乐还在继续，我继续机械地做着动作。还好，经过长时间的练习，我已经形成了肌肉记忆，接下来的动作总算是没有做错。

“拾砚十七，自强不息……”

在体委嘹亮的口号下，是同学们的抱怨声，是那位在我身后的同学的委屈的一声“都怪你，带着我们都做错了”，是李姿墨的咒骂声……

我们班毫无悬念地拿了二等奖（没有三等奖），我知道，我即将成为众矢之的。但是回到教室后没有一个人骂我，除了李姿墨。

我闷闷不乐地趴在桌子上，看着两位班长把那个二等奖的奖状贴在墙上。虽然我预想的同学们对我指指点点的画面没有发生，但我心里还是很内疚，很自责，以及一点点的后怕。

“听写下来了！”

我没有心情去看，不为所动地继续发呆。这时温之叶替我把听写翻开了：“呐，你全对，也不看一眼。”“我知道。”“啊？你没看怎么知道？”不过很快他就没再问了——我前面每一次都是全对。

接着他的听写也到了他手中。他翻开一看便来了精神，差点跳起来：“黑给！黑给了！”

我抬起头来带着点笑意问他：“什么是黑给？”

“啊，你知道白给吗？黑给就是白给的反义词，就是干得好。”然后向我举起了他全对的听写。听到这话又看见了他的成绩，他成功地把我从黯然神伤中拉了出来。

放学前收拾书包的时候，班里总是乱糟糟的。一向安静的他却突然开口：“明天就上课后服务了，然后天也凉了，毛毛虫应该都冻死了。所以……明天一起骑车吧！”我心里不知道有多高兴，今天的不开心随即飘之脑后，兴奋地连忙答应。

我多么希望我的想法不是错觉啊！