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作文

修身养性

请以“有你陪伴,真好”为题目,写一篇文章。

  要求:①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整,卷面整洁。

  【解读】

  本次写作属于全命题作文类型,其题目设计显然具有回归本真,引导学生关注生活,关注自我的特点,写作空间依然聚焦于学生的成长历程,写作上的开放性不仅没有因为命题受到制约,反而给了学生更多挥洒自我的空间。题目《有你陪伴,真好》与2012年滨州中考命题作文《生命中不能没有你》在审题、选材、构思方面有很多共同的地方,这个题目没有“犹抱琵琶半遮面”的含蓄,没有“山重水复疑无路”的曲折,它更一目了然,表述简明扼要,毫无审题障碍,避免给学生思维造成不必要的干扰或错误暗示,内容贴近学生生活,关注学生成长,能让学生集结自己在学校、家庭、社会三方面的生活画面,调动自己的生活感悟,走进自我内心深处,有事可叙,有情可抒,有感可发,学生可以在星辉斑斓里自由放歌。

  虽然没有太大的审题障碍,但还要咬定“题眼”不放松,在审题时梳理好几个关键词,首先,“陪伴”的内涵是伴随成长的一段时间,不是简单的存在,也不是单纯的在一起,“陪伴”意味着成长路上的指引和伴随。其次,选择自己熟悉的,能触动心灵的某个点确定“你”的定位问题,可以是亲人、朋友、抑或是名人甚至是文学作品中的一个形象;也可以是某件物品,或者一棵树,一条路等等,还可以是某种意志品质或者一种感觉,如自信、勇气、快乐等等。立意上前者以情动心,后者以理服人。第三,“真好”体现于发自内心的一种感受,要侧重于写出为什么会有这样的感受,“你”的陪伴对我的成长有何重要意义显然是写作的重心。

  【误区】

  误区一:弱化关键词,不能突出“陪伴”,只是浅层次地触及“有你真好”这个命题点,不能体现出在成长的历程中发自内心的生命感悟。可以设置两三个“陪伴”的场景展现成长的旅程。

  误区二:情感虚化。“真好”是一种感觉,一味罗列这类直接抒情的语句并不能形成情感共鸣。只有重视自我体验,将这种感觉通过具体事例栩栩如生的呈现才能触动阅卷老师的心灵。

  误区三:选材单调。对“你”的定位千篇一律造成选材没有新意,作文来源于生活,有生活体验的素材,说真话,诉真情,才会避免单调的选材铸就的味同嚼蜡的篇章。

  误区四:人称混乱。人称的转换太突兀,不如直接用第二人称更便于直接抒情,娓娓道来。

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