那个寓人的颜色（学科拟人史政）

在这一天，整个学科所都离不开谎言

有的是真的..也有的是假的

在大课间时，历史坐在办公室里，隔着一个走廊的教室似乎十分吵...历史皱了皱眉头，又忽然叹了口气，过了一会儿，数学进来了，伸了一个懒腰，想说些什么可是又径直回到自己的办公位

良久，他终于开口“你知道今天什么日子吗？”

“你在问哪方面？”

“是81192？你问这个干嘛？”

数学顿然感到气氛不对劲，于是笑了笑说“嗯...其实..算了，你再想想”

数学暗地里想：不是..年纪大我了解，但是清明节还没到呢，搞什么丧事...

语文看向窗外道“黄昏真美..”其实就是晚自习不是他的罢了“愚人应该是要出现了...像这黄昏一样浑浊而又温柔”

英语走到数学身旁说起了挑衅又无邪的话“honey～”“你看YIN的英语单词默写，是不是和公式分家了”他笑着看向数学期待他的回答

数学明显露出怒意又说 “这不是应付吗？把公式写在英语本上”

语文听到他们的对话后忍着笑说“离离原上谱”

“...走，一起出去散步”英语强迫拉着数学跑出了办公室

数学临走前对历史说“记好那是政治叫我问你的！”

历史不说话，像往常一样继续批改作业

天色逐渐紫了下来

“夜色紫的离谱，这是什么意思..？”语文意难平的离开办公室去看夜色了

又只剩下了历史，他改完作业之后去教室外边的走廊等政治下课，正在评卷子的政治也从玻璃窗看到了教室外的历史

政治只浅笑一下，可是下面对政治目不转睛的学生们立马起了咦论，政治又立马变了脸色重重敲了几下黑板并用余光瞄了一下历史之后转过身继续评卷子

历史却感到差异地把手背在身后

在天色从紫色变到紫罗兰和薰衣草交叉接互的颜色...那个寓人可能不是浑浊的了

下课了

政治兴致勃勃，像个孩子一样奔过去抱住历史并问他“你怎么开窍来等我了？”

政治好像知道答案，可是又像故技重演一般

“你干嘛要把问题转移到别人的口腔中再来问我？”

“很好玩吗？”

“我..”

“对，如你所想，我故意的”

“的确十分好玩”

政治用十分恶劣的语气回答历史

“原来如此..好玩啊...可我不是这样想的”

政治顿时认为自己怎么被反撩了

正在政治一头雾水..历史突然捂上他的眼

“天色不再浑浊了”

“所以请在窒息的感觉中慢慢体会吧”

“想 到 为 止”

天色十分可爱，像他一样，但奇怪的是越来越红了...