第八章：穿越

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雷黎（夜辞）sb

木辰染唉？你说谁sb啊？

木辰染你tmd才sb！

木辰染我才不是sb！

雷黎（夜辞）……

雷黎（夜辞）无语子

丹尼尔咳咳

雷黎（夜辞）有病去治

木辰染有病去治

金有病去治

异口同声

金别传染给我们

金咳嗽了就去医院

金你要传染给我

金我就看不到我那/懂得都懂/的姐姐了！

丹尼尔🌚💦💦💦💦💦

雷黎（夜辞）好了

雷黎（夜辞）金

雷黎（夜辞）回座位去吧/摸了摸金的头/

雷黎（夜辞）还有你

雷黎（夜辞）小染

木辰染？？？

木辰染哦哦哦

木辰染知道了

丹尼尔上课

同学们起来

丹尼尔同学们好

同学们老师（不）好

雷黎（夜辞）老师不好

金老师不好

男同学哎呀

男同学雷黎和金要完蛋了

女同学对呀

女同学对呀

女同学我们都没人敢说

女同学他们两个竟然敢说

女同学我的妈呀

雷黎（夜辞）有问题吗？丹尼尔？

丹尼尔没有！没有！

雷黎（夜辞）你确定？

丹尼尔确定！确定！

金呦嘻

金丹尼尔怂了

丹尼尔我那不是怂

丹尼尔是

金我知道了

金是

金从

金心

金和

金人人

金心

木辰染

同学们

同学们

丹尼尔

雷黎（夜辞）好了

雷黎（夜辞）上课

丹尼尔好的

丹尼尔好的

丹尼尔今天我们来讲《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 扩展资料： 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 “燕子去了，还有在来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 开头，朱自清拿燕子、杨柳、桃花和时间做比较。用排比的手法举例说明了燕子去了还会回来，杨柳枯了还会青，桃花谢了也还会重新绽放。而日子同他们不一样，去了就不再回来，时光是不会倒流的。 之后，朱自清在文中写到“洗手的时候，日子从脸盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。” 同样也是用排比的方式，举例说明时光的流逝是不经意的，无论我们在做什么，时间都在流逝，是无法阻止的。同时也反应出朱自清本人对时光流逝感到无奈以及深深地惋惜。 这篇散文写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期。当时的知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚步；他们苦恼、彷徨， 却在冷静的沉思后， 继续追赶人生的路。 “五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求。 作者认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》一文中的内容）朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美好。

丁零零～下课啦～快点滚出教室～别来祸害教室～

丹尼尔好了

丹尼尔同学们

丹尼尔下课

雷黎（夜辞）金

雷黎（夜辞）你任务好像还没做

金唉？

金好像是的

金（儿子！我有哪些任务！）

系统：005（诺）什么鬼？！你又忘了！

系统：005（诺）

系统：005（诺）好了

金哦哦

雷黎（夜辞）……

雷黎（夜辞）逃课

雷黎（夜辞）要在丹尼尔的课上

雷黎（夜辞）没事

雷黎（夜辞）下节课还是他的

金哦哦

金好的