风波初起2

第三天

星悦总算是出现在了教室里。

“悦悦，你怎么到今天才来。老爸老妈说你病了，不准我们来看你说是怕影响你休息。”

“听说今天第一节是美术课？”

“是啊，你倒是好正好赶着我们最喜欢的课来上学。连着的两节呢。”

叮铃铃~清脆的上课铃响了起来。一个约莫20出头的年轻女子一身印有油画柄图案的Lolita裙。头上是一个大大的蝴蝶结发箍。打底的白衬衫映衬着给人一种充满艺术气息的感觉。

“大家好，我是你们的美术老师我姓陈。大家可以叫我陈老师。当然私底下我比大家大不了多少，你们可以叫我瑞姐。”

“第一节课，我们先来学习一下什么叫色彩以及色彩在生活中的应用程度。”

“色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系，有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相/色彩（也称彩度、饱和度）、明度在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。”

“现在我点人和我说说，你们看衣服第一眼相中的是什么？”

“梅星悦。”

“老师，我看中的是衣服的色彩。”

“色彩吗？看来和老师一样，第一眼被吸引的就是色彩。”

“有其他同学看其他的吗？”

“我有，我主要看重于款式，越是实用方便越好。颜色是可以吸引我们，但往往一些方便行动的总是颜色有些单调。”

“很好，大家说的都很在理。不过大家知道各种颜色代表各种不同的情绪吗？”

“就比如红色代表张扬，热情似火。蓝色是沉稳。颜色可分为四大类低明低彩，高明低彩高明高彩，低名高彩。分别是

⑴.红——活力、健康、热情、希望、太阳、火、血

⑵.橙——兴奋、喜悦、活泼、华美、温和、欢喜、灯火、秋色

⑶.黄——温和、光明、快活、希望、金光

⑷.绿——青春、和平、朝气

⑸.青——希望、坚强、庄重

⑹.蓝——秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智、深远、海洋、天空、水

⑺.紫——高贵、典型、华丽、优雅、神秘、丁香、玫瑰

⑻.褐——严肃、浑厚、温暖

⑼.白——纯洁、神圣、清爽、洁净、卫生、光明、雪、云

⑽.灰——平静、稳重、朴素

⑾.黑——神秘、静寂、悲哀、严肃、刚健、恐怖、稳重、夜

⑿.金——光荣、华贵、辉煌

白色:是喜欢纯洁的人.性情温和，并清楚地知道平时生活的妙处.但是却略微缺少个性.当然老师说的也只是大概，并不是指责或者否认某些同学。

蓝色：是冷静,头脑敏锐的人。可是，其内心却非常孤独.因为其性格忧郁,所以，请开朗,热情地与其交谈。

红色：是积极向上，行为力拔群，充满力量的人。可是，却有忽冷忽热的倾向。所以，如果想要得到这种类型的人的爱的话，最好是迅速行动.

黄色：是自尊心强，很有主见的人。这种人具有非常独特的才能，善于孜孜不倦地追求理想。给这类人以援助,会有好处的。

粉色：这种人像孩子一样，有些任性.可是因为很可爱，所以不会让人讨厌.因为是属于很容易就喜欢上别人的类型,所以要好好地予以保护.

绿色：是安详娴静的自然派，能与周围人和平相处，并包容一切。如果能投其所好地向这样的人进攻,一定会收到很好的效果。

橙黄色：是社交型又是位乐天派。透射出家庭的和谐气氛,好奇心强烈,会永葆青春.

咖啡色：诚实而有强烈责任感的人，外表老实,但内心充满热情。对于这样的人，如能持之以恒,热情追求的话，对方定能真心待你。

紫色：外表老实安静，似乎是有点保守的人,但实际上胆子很大。与这样的人交往,要注意他（她)隐藏的真心，要真诚友好地待他（她).

黑色：是艺术型,文雅而有品位，但易于变化。和这样的人交往,

要胸襟开阔.所以当我们心情不好时，我们会穿颜色灰暗的衣服。相反，当我们心情愉快时，我们常常会选择颜色鲜亮的衣服。这是因为我们选择的颜色是我们心情的外在反映。假设我们低落，如果再穿黑色的衣服那心情就会更糟，如果穿绿色、红色或是黄色的衣服则会感觉好些。

一节课很快在陈瑞彩生动而有趣的举例子互动中结束了。

“下面一节课，我们来学习涂色。我要选一位课代表。有谁自告奋勇要当吗？”

“老师，我来吧。”星悦举起了自己的手大声的道。

“好，既然星悦这么主动，那就你了。去教你的小伙伴们一起和老师去书库把下节课要用的书给搬一下吧。”

而这搬书的路上，自古从来就没有平静过......