难道助教是看在小童昨天叫错名字的情况下,才找她说明清楚的?
不对啊,昨天不是她也在场嘛,她当时也把那实习老师认成叫什么王泽唯的男生啊……
林馨宁那点笨小脑瓜子越想越想不通,干脆直接趴在桌子上不去乱想。
韩靖童整理好了下节课所需要的课本,双手放在自己的脸颊两旁。
或许是感觉到还有些温度,韩靖童低下头来在桌肚里寻找着小镜子。
照照自己的脸颊,待潮红褪下,韩靖童确认过自己不会再丢人后,满意的对着镜子笑了笑。
镜中的女孩儿那带着青涩的笑容,却时刻彰显着自己的青春活力。
这样真实的笑容,是一种以生命去饰的天然与生动,又怎么不惹人喜爱呢?
韩靖童对着镜子看了一会儿,鬼使神差的慢慢调动镜子的位置。
唔,看到后座的同学了,角度再偏一些......
周景瑜的英气面容就这么映在镜面上。
韩靖童一只手拿着镜子,一只手托着腮帮子,看着镜中认真看书的少年。
除去他抢走了她的糖一事,韩靖童不得不承认。
这个叫周景瑜的家伙的确有那么一点点小帅。
青春期的少女总有那么些情窦初开的情怀,她们很容易对一些事物产生好感。
而有些时候,这样子的朦胧情感往往会难以忘怀。
周景瑜低头看着书,仍旧是面无表情。
少年并不知道,此刻有一位女孩儿,正悄悄的,悄悄地在镜中窥看他......
当徐梦呓不经意朝着韩靖童那边望过去时,便看见她拿着镜子看愣神的模样。
徐梦呓朝着教室后坐着的周景瑜看去,上课铃就这么好巧不巧地响起来了。
傅鞠苔抱着一叠教科书走进教室,徐梦呓只好转回过神来,不再朝着周景瑜看去。
这节语文课,傅鞠苔分析讲解的是《越人歌》。
同学们本就对难懂的古文不感兴趣,这堂课便越听越觉得昏昏欲睡了。
“《越人歌》和楚国的其他民间诗歌一起成为《楚辞》的艺术源头,是中国最早的翻译作品。”
傅鞠苔环视着班上的同学,拿着课本分析这首诗。
“这首诗体现了不同民族人民和谐共处的状况,表达了对跨越阶级的爱情的抒歌。”
傅鞠苔讲到这里时,饶是同学们再不感兴趣,此刻也打起了几分精神。
“早就听闻名句‘山有木兮木有枝,心悦君兮君不知’了吧?”
傅鞠苔的目光最终在打哈欠的林馨宁身上停下。
“林馨宁,你来说说你对这两句诗的看法。”
林馨宁从座位上站起,捧着书,对照着一边的注释说出了自己的看法:
“应该讲的是女子对男子的一片真心,男子却毫不知情的意思吧。”
傅鞠苔点点头,挥手示意林馨宁坐下,随后看向韩靖童那边。
“韩靖童,你来补充一下刚刚这个答案。”
而此刻的韩靖童却不在状态,少了几分往日参与语文课堂的专注度。