做自己（五）

在各国的文化中都有神明的存在，有的人将神明视为自己精神的寄托，也有人说不信神，而我的一位朋友却说出了一句使我一惊的话——做自己的神。

　　他给我讲过这样一个故事：袁州乡下有一老翁，声望很好，家里也比较富有。一天，一身穿紫衣，坐着豪车的少年来老翁家讨吃的。老翁请少年进来，端上丰盛的食物，连随从也一并款待。后来少年向老翁解释：他是袁山里的神，凡人都拜他供他，都想从他那里求服气福。但他也有能力到不到的时候，他做不到人们期望的事还能享受人们的朝贡吗？只好常常饿肚子了。想到老翁是有名望的长者，就来讨点吃的。少年吃好，拱手作揖，一转眼不见了。他讲完这个故事，还不忘连声感叹：神也有苦，一味被人索福自己却挨饿，还是自己做自己的神靠得住啊！仔细想想也确实是这个道理。

　　著名政治家，科学家富兰克林做了自己的神。哪怕家境贫寒，无钱上学，少年的他也能独自谋生，自立自强，他甚至在无意间成为了别人的神，代表美国签订了诸多条约，为美国发展做出了卓越贡献。

　　瓦特不服命运的安排，努力成为了自己的神，开启了一个崭新的“蒸汽时代”。你是否相信发明蒸汽机的他没有受过完整的正规教育，没有毕业就退学了。可是他一直坚持自学，辛辛苦苦造出蒸汽机，起初哪怕它四处漏气无法开动，但他没有在困难面前怯步，继续前行，在三年多的时间里客服了重重困难，终于在1796年发明出第一台样机。

　　还有广为人知的诺贝尔，他的成功也是自己努力得来的。凡是他耳闻目睹的那些重要的学问，都被他敏锐的吸收进去。在一次次的尝试与失败中终于研究出炸药！造福人类！

　　成千上万的人都在磕头，都十分虔诚，可是，神呢？谁又能看到神为你做了什么呢？朋友，安定下来吧，积极向上，你才是你自己的神啊！记住，靠人不如靠己！

有人说，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。正如马斯洛的需求层次理论中的归属感的需求、尊重的需求都是这种“被需要”的需求。然而马斯洛最高层次的需求是自我实现的需求，因此，尽管“被需要”的心理普遍存在，我认为我们不应当被这种心理所束缚，而是应当将他人的需要考虑进自己的价值观念之中，以更好地实现自我价值。

　　在生活中，这种“被需要”的心理促使人们愿意放下自我，为他人服务。正是父母被孩子的需要，才让他们毫无怨言地无私奉献；正是鲁迅被时代的需要，才让他弃医从文，做文艺战线上的一杆枪；正是单霁翔被故宫的需要，才让他踏破布鞋20余双，弯腰俯身拾起每一片垃圾，每一根烟头。

　　诚然，这种“被需要”的心理能够帮助推动社会的进步，但是将自我价值的实现依赖于他人的需求之上，也会使个人迷失自我，无所适从。世间需求千千万，若是没有自己的思考与价值判断，当不同需求发生冲突时又该如何抉择呢？正如电影《无问西东》中梅贻琦校长所说：“人把自己置身于忙碌之中，有一种麻木的踏实。”当人们忙于满足他人的需求时，便会麻木，丧失真正的自我追求。

　　因此，我认为每个人都应当自己的价值实现为人生目标，同时将他人的需要考虑进自己的价值中，以清晰的方向更好地为社会提供自己的一份力量。

　　首先，我们要有信仰、有理想。尽管这句话看似普通简单，但背后隐藏着强大的.精神力量。巴金先生曾言：“我意外地发现有些年轻人比我悲观。在他们脑子里戴帽和摘帽、溅不溅泥都是一样。再没有比‘没有信仰’‘没有理想’更可悲的了！”信仰和理想是自我价值实现的基石，回望八十年前，是西南联大师生对信仰和理想的坚守支撑着他们面对无尽的孤独和时局的动荡。

　　其次，我们要学会以一颗真诚之心去倾听他人需求。在当今这样一个快速浮躁的社会之中，我们更应当慢下来，静下来，去倾听他人、社会真正的诉求。而当你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦之时，便可以理解国学大师饶宗颐“不过就抓住几只兔子而已”的自在，将他人之求自然地放入自己前进的道路之上。

　　苏轼曾言：“江山风月，本无常主，闲者便是主人。”而我却说：“世间万事，本无常主，自己便是主人。”

　　点评：文章开篇，直接引入马斯洛的需求理论，将第三第四层需求与作文材料进行衔接，但不落窠臼的是，作者迅速引入第五层需求，将文章重心放在“应当将他人的需要考虑进自己的价值观念之中，以更好地实现自我价值”这个观点上，令人耳目一新。

　　第二段文章列举三个事例，指出“被需要”的价值，其中单霁翔之例比较新颖，可以看出作者平日素材积累的丰富。接下来，文章又再次转折，指出“这种‘被需’的心理能够帮助推动社会的进步，但是将自我价值的实现依赖于他人的需求之上，也会使个人迷失自我，无所适从”。文章引入梅贻琦之言进行佐证，再次从“为什么”的角度，对文章主题进行分析。

　　进入“怎么办”的环节时，作者从两个层次进行阐释：首先要有理想和信仰，这个观点非常符合目前上海卷作文的命题方向——做一个有情怀的理想主义者。并再次引用巴金与西南联大之例，丰富了内容。第二层作者聪明的将材料引入文本，提出“要学会以一颗真诚之心去倾听他人需求”，使得文章紧扣材料，结构严谨。全文举例丰富而翔实，贴近生活，层次清晰，观点突出，是一篇不错的考场作文。