7.语文课上的风头

每天晨读的时候，老师都会把我们前一天写的作业拿去检查，然后坐在教室的门口监督着我们背诵，每周我们上五天半的课，周六中午放假，周一早上八点上课，我们有从周二到周六五个早读，其中有四个语文，一个英语。

语文老师是我们的班主任，她是一个地道的农村妇女，据说当初是民办教师，后来转成了公办，在我们那个年龄，农村学校的老师普遍都是民办教师转过来的，普通话带口音暂且不谈，教学质量也差强人意，不过，农村人也有农村人的优点，那便是负责与扎实。

老师检查作业很仔细，谁哪个字少写了，谁哪个词少写了，根本逃不过老师的眼睛，想偷工减料，首先得问问老师手里的扫帚答不答应。

不得不承认，当时的我是有多厌烦这个语文老师，每天布置那么多的作业，每天还查作业查的那么严，每天上课除了照着教案念上几句，就是叫我们背课文。

但是，厌烦归厌烦，我明白一点，如果想让知心发现我的优秀，我的成绩就必须成为教室里最优秀的那个。

我耐心的背诵着语文老师布置的每一篇文章，我的压力很大，因为我发现知心是那么的聪明，每堂课她都是最早背会课本的那个，一种无法名状的挫败感在我的心底徘徊，刺激着我的脆弱和敏感，感谢那时要强的我，没有被一点又一点积压在心头的挫败感压倒，反而以此为契机，一点一点的提高着，改变着自己！

后来的我遇见了更多的人，更漂亮的，更优秀的，但却再没有一个人能像知心那样影响和改变我，生命就是这么的奇妙，在最天真烂漫的年纪，遇见了心底最美的童话，大概是我这辈子最大的幸运。

记得那是开学第二天，早上吃过饭的第一节课，语文课，老师检查了我们的作业之后，从里面挑出了一份最优秀的进行传阅，那份作业，是我的。

我像是等待加冕的王，心情激动而强装高冷，脸上是掩不住的喜悦，却紧紧低头看着课本，余光跟随我的作业流动过整个教室，我期待着作业传到知心那里，我期待着知心看到我的作业后发自心底的羡慕，我期待着从今往后变成整个教室的焦点，拥有大家羡艳的目光，以及，知心的认可。

终于，作业传到了第二排的最左边，那里是知心的位置，我激动的屏住了呼吸，静静等待着我心中的公主对我的作品进行宣判。

知心接过了作业，侧过头，咬着笔，样子可爱极了。

我很满意知心的表情，我知道她认真看了我的作业，我很开心她对我的尊重，她草草的浏览了一遍，不耐烦的把作业递给了后面的青子，然后伴着转身将目光投向了我，我的余光立刻回归书本。

我心里因为她的不耐烦，有一丝小小的失落，却又因为她看向我的目光而开心至极，我悄悄的对自己说，加油，小伙，你看，她已经注意到你了。至于她的不耐烦，不过是不甘于承认你的优秀，你要更努力，让她心悦诚服！

后来的我每每想到当时的场景，便为自己的狂妄而羞愧脸红，当时的我不知道的是，在我来这所学校之前，这个教室里，每天被传阅的，正是知心的作品，我抢了别人的荣耀，还指望别人对我喝彩诚服，就像个大傻瓜一样！