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序章1 展望无法揣测的未来

实教:実力至上主義的教室

  『白屋机构第四期』培育出俩位最高等杰作……

  一位名为绫小路清隆,这孩子的瞳孔中透露出寒霜地冰冷气质,他对于任何的事情都表现的无动于衷、漠不关心。

  其思考方式及行为举止更是只能用冷漠无情来形容──宛如没有感情的机器。

  另一位则是清二悠潔,这孩子全身上下都散发着蔼然可亲的气质,他对于任何事情都表现的尤为热衷、多管闲事。

  其思考方式及行为举止更是只能用疏通人心来形容──犹如通情达理的人类。

  从往常的观察中,能清楚得出俩人性格截然相反的结论,就连彼此擅长的事物都大为不同。

  绫小路清隆在体能及各方面都略胜一筹;清二悠潔则是在人际关系与处世方面遥遥领先。

  但就是这俩位性格如此差异的孩子,却成为了彼此唯一的朋友,甚至还同时被誉为“WhiteRoom”(白色房间)最高杰作……

  尽管他们俩各项能力的资料都相差无几,但从其他几期的实验品数据上做比较,他们依旧展现出碾压其余同期生及各期生的数据。

  其结果不外乎就是他们比任何一期、任何年龄的实验品都还要优秀。

  至于俩人被奉为最高杰作的理由……

  绫小路清隆有着压倒性的实力,无论多么严格、苛刻的课程都能轻描淡写的留下惊异的成绩,甚至完成了远超十阶段课程──本该不属于人类能够完成的β课程。

  任何人都无法超越身为『第四期的恶魔』绫小路清隆....他被机构奉为完美无缺的范本……

  既然任何人都无法超越,那为何会有除绫小路清隆以外的人被誉为最高杰作?

  那是因为....清二悠潔曾经以一名机构实验品的身份,在机构内部引发过一场革命性的改革,甚至解决了许多连机构教官都无法解决的问题......

  他解决了大多数白房学生的心理问题,帮助实验计划“感情”得到了无可厚非的进展。加上是唯二能跟上β课程进度的学生....正因如此,清二悠潔也破例同被誉为白屋最高杰作之一的存在。

  不过就算如此又能如何?这里毫无人道、人权的教育方式──是不可能被待见的。再加上是背着政府私自实行的教育,所以他们的存在本身就是绝不能被察觉。

  本以为他们的故事就会在这悄无声息之下默默作为实验品,遥遥无期的等待无法触及的未来……

  可十年后的某一天,预料之外的情况发生了。

  “WhiteRoom”(白色房间)被某人紧逼到不得不一时中止,白屋难逃被冻结的命运。至于会持续半年还是5年,一切都尚未可知……

  关于所有的实验品(白房学生)都安置在买下的儿童养护设施,将会在那里进行监督和管理....没有任何相关命令,就绝对不可擅自作出行动──只能待命。

  本以为事情总算能消停告一段落……

  然而....就在持续不到一年的空窗期里,出乎意料的事情发生了。

  俩位白房的最高杰作,在没有获得任何命令的情况下,擅自做出脱离轨道的行动……

  在管家松雄的帮助下,来到了这所据说是能逃出绫小路笃臣掌控的学校,号称与“WhiteRoom”(白色房间)截然不同教育方针的──東京都高度育成高等学府。

  俩位的故事,也由此作为基点而展开……

  ……未完待续……

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