第五章：1+1=？

林庆对于龙儿提出的问题最终还是没有正面回答，只告诉他那是以后的事情，以后究竟会是什么样子，谁也说不清楚，也没人可以预测。

经过几日的相处，曾英与大伙也相处的十分融洽，与龙儿的关系处理得很好，有时与龙儿玩的游戏充分体现了那份深埋于心中的童趣。

林庆与龙儿的爷爷奶奶也乐见这样，对于曾贡，自林庆将她带到面前的那一刻开始，已经做好准备去按受这样的儿媳。但是龙儿不一样，虽然龙儿仅只四岁大小，但生身母亲已经逝世的思想早已盘居心中，不论时间流逝多少，那种思想都不会消失。

此刻，林庆正与他父母商量将龙儿送入学校读书的事情，从大城市归来的他总认为一个孩子成长到何种地步与他爱教育的时间早晚有莫大的关系，学得越早就已经在起跑线领先他人，这样在这个充满竞争的社会中将更有优势。

“爸，妈，你们觉得将龙儿送到学校去读书的事情怎么样?”，

“他才四岁，会不会太小了一点。”

在林庆的劝说下，龙儿的爷爷奶奶终于将心中的顾虑全部放下，虽然将龙儿送去的想法最终通过了大家的同意。林庆一连在外跑了数日，所有问题已经解决，但当告诉龙儿要他去读书时，小家伙再次跑得没影，费了好大劲终于在房屋后面的角落找到他，对此大家颇感无奈。

这是第二天一大早就发出的哭喊声，但不管龙儿如何反抗，最终同能逃出他父亲的魔掌，被老老实实架在林庆的肚子上，迈步便朝着学校方向走去，从家到学校有八里路，在这过程中，林庆硬是没有让龙儿走上一步。

之后一连半月皆是如此，每天早晨都会有一道身影抗着一个小孩走在乡间的小道上，龙儿也由最初的顽固抵抗到后来的完全适应，这种三百六十度的大转变，只因在学校有一大群玩件在等着他。

这天，林庆带着曾英再次走上了南下的路，他们的离开没有过多的言语，对龙儿只说了一句:“在下半期接近期末的时候，我会回 来检验你这学期的成果，要努力哦!”，

嘴上虽然只有这么一句简单的话，但在林庆心中却有着难以表达的不舍，这段时间送龙儿上学，他很享受这种和儿子在一起的感觉，看着他顽皮，看着他嘻闹，这就是一种独有的幸福，他走了，一步一回头，虽万般不舍，但迫于生活的压力，他不得不选择再次离开。。

生活再次归于平静，唯一改变的就是龙儿每天早早起庆，跟着邻居家的孩子们去上学，下午又跟着他们一起回来。时光如梭，转眼大半年过去，对于林庆离去之前说的那句话，龙儿早已经忘了。就在这天，正当他思绪飘扬之际，突然见到平时严肃的数学老师破天荒的望着他笑，虽不知幸灾乐祸是什么样子，真要形容，此刻的数学老师应该可以搭上这个词。

看着数学老师很平静的黑板写下两道题，道是1+1-?，另一道是1*1=?，龙儿突然发现上学这么久以来，从没如此思想集中过，老师的每个动作，都看得如此清楚，当然还包括那带着“微笑”寻找同学上讲台的眼神。“龙儿，你上来把这两道题做了。”

完了，完了，这个老东西真叫我了，幸好是这么容易的问题，要是换了别的题，非得丢人不可，顿时起身朝着讲台走去，就在他起身的瞬间，眼睛的余光猛的一缩，那个站在教室后门口的两个身影，怎么如此熟悉。他怎么回来了，他什么来不好，偏偏在这个时间来学校，还带着那个将要成为后妈的女人。

难怪数学老师刚才笑得那么奸诈，原来是想在他们面前让我出丑。哼，我不会让你这个死老头子的阴谋得逞的，可就在龙儿朝讲台迈出最后一步时，那原本在心中算计好的答案却悄悄溜走了，连一点印象都没有。这一刻，他是真急了，全班数十道目光注视着他，老师带着阴笑看着他，后面还有两道激动与鼓励的眼神。

刹那间，感觉整整个天空都压在了他小小的肩膀上，竟压得他不知所措，他能感受到所有人的目光都有一丝不耐烦，想要退回却全无后路，只好硬着头皮上，从如魔鬼般的数学老师手中接过粉笔，面对着黑板上有如恶梦般的两道题开始打起了消耗战。

嘀-嘀嗒-这是时间流过的声音，从龙儿站在讲到到现在已经超过分钟了，这一分钟他没有任何动作， 如着了传说中的葵花点穴手般定在原地，如果有人能够听到他的心声。一定会惊愣在原地，因为此刻他心中正嘶喊着，1+1等于多少?1*1等于多少? 1*1=1，1+1=1?数十人盼星星盼月亮，终于盼到那个定在原地的人有了动作，只见他万分吃力的在1*1-?的题目后面慢吞吞填上了一个细长的1字，在1+1=?的题目后也同样填上了一个细长的1字。

.........”.这是某个被怒急攻心的人的呼吸声，声音原自于教室后方，所有学生都清楚，这一定是那个倒霉蛋的爸爸发出的，谁叫你每天上课就神游天外呢，这下中头奖了吧。

台下一阵忍笑之声，1+1=1， 1*1=1，哈哈，精彩精彩。

没有人知道龙儿回家后受了怎样的待遇，但只要有人在他面前说1+1与1*1的话题，他就会跟谁急，那种爆怒的神态，如同一头受足了苦头的狮子。此事直到十多年后，还经常被曾英拿来当作笑料，每次只要听到此处，林龙便脸冷汗、瀑布汗、成吉思汗。