更新了！！！

第二天下午连着两节语文课，秦老师开了新课。中间下课时课代表把头天晚上改完的听写抱回教室，放在讲桌上。

李元曦之前把自己听写本的侧面用荧光笔涂成了黄色，因此轻而易举的从一沓本子里抽出了自己的，她紧张又有些期待的翻开——一个100分红得耀眼。小孩儿一下子蹦了起来：“耶！”

秦老师闻声扭过头，忍不住笑笑：“这次就你一个满分。”

李元曦一下子非常紧张，不知道该说什么。

她拿着本子回座位，很快本子就被要改错的同学借走了。李元曦看着秦老师，突然发现，秦老师应该不生气了吧。

李元曦心里舒服了一点，突然想到，秦老师那么温柔的人儿，是从哪里学的打人呢？

想到这儿，李元曦的脸一下子红了。

记忆回到上一次大考完——

李元曦和语文大学霸张雨心站在秦老师办公桌边拿了文言文问。

问完，她们就闲聊了两句。聊到他们周末就可以通过一个网站查成绩，李元曦心中的吐槽能量就爆发了。

要知道，她头天晚上查到了语文成绩，比上次退步了一些，但年级11名，怎么也不算差。可晚上做梦的时候，她居然梦见秦老师很生气的拿着三角板（……）敲她的手。

李元曦气呼呼的吐槽着这个网站，然后把她做的梦说了出来。

秦老师笑得前仰后合，李元曦都担心她的孩子会不会就这样被晃了出来。

张雨心瞥她一眼：“胡扯。秦老师那么温婉，怎么会打人。”

李元曦脸一红：“对啊，我也觉得！”

这次，秦老师没搭话。

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李元曦一脸悲愤：她不会就是这样被我自己教坏了吧！

何谓作茧自缚？

不过，想到这里，李元曦还是挺开心的。这说明，秦老师对她寄予了厚望呀。班里那么多学霸，也有那么多不用心学的，秦老师就只打过她一个呢。

虽然对于秦老师来说，这事儿已经过去了。但是李元曦就是李元曦，一件不同于平常的事就是会让她想上好久。

于是，在李元曦自习课去问英语的时候，“顺便”蹭到了秦老师旁边，鼓起勇气问道：“老师，那个，您真的……没有打过学生啊？”

秦老师笑了，她望着李元曦的眼睛：“没有。”然后补充道，“但是体罚是有的，罚抄很多遍什么的。”

李元曦看着秦老师笑，自己也笑，然后很不好意思的“哦”了一声，跑了。

经过这段时间的相处，秦老师发现，这个孩子平时大大咧咧的，好像胆子很大的样子，其实是一挺乖的小孩儿。

比如，最触动秦老师的是，秦老师一般在办公室都在改作业。别的孩子进来问点什么，就直接开始叫秦老师，然后把自己要问的东西往她面前一放，直接打断秦老师。

李元曦不一样，哪怕她的事情再急，也要安安静静的站在一边，歪着头看秦老师忙手中的活，等到秦老师改完手中那一份，主动抬起头看她时再说。

有时候李元曦和别人一起来，如果小伙伴去打断老师的话，李元曦就会在后面扯小伙伴的衣服，嘴里说着“别啊别啊”。

每次秦老师一抬头看见李元曦的小乖样，就心情很好的笑了。

李元曦自己没有意识到，自己因为小胆怯产生的举动，给秦老师留下了这么好的印象。