会谈！（三）

吉野顺平沉默一下顺着五条悟的话讲下去

吉野顺平【它】是一个有着天蓝色中长发的【看起来】是青年的咒灵，【它】看起来很特别，【它】的脸上、脖子上，手腕处都有缝合线 ……我们学校失踪的四个人那天也在场

七海建人看来最近失踪的人应该也和这个人形咒灵有关，五条，我们可以从学校附近入手。

五条悟不，从吉野顺平身上入手～

五条悟他既然是人形咒灵的目标，咒灵肯定不会轻易放弃他……

七海建人明白五条悟的意思，但吉野顺平只是一个无意间接触了咒灵的普通人…没有自保能力，不能让他去犯险！

虎杖悠仁也不认可老师的说法

虎杖悠仁老师，我可以———

五条悟你可以？做诱饵？你怎么吸引它的注意？

五条悟还是说，你觉得老师有失偏颇？

七海建人五条，我也觉得这件事不应该让一个无辜的孩子卷进来，他给我们提供了消息就足够了，

五条悟你们觉得，一个看得见咒灵的人会远离咒灵的困扰？知道了这么多他可以当做什么也没发生？倒不如让他加入我们———吉野顺平，要来当老师我的学生吗？

五条悟不，来当老师的学生。

五条悟最好马上入学，惠他们知道了会很开心的～

七海建人五条悟！

虎杖悠仁老师？

现在在场的人都明白了五条悟的目的———让顺平入学。也对，这样反而是最好的办法了。

吉野顺平入学后可以学习咒术只知识，可以练习咒术，平常也可以待在学校，相对于待在家里要安全很多，不会有咒灵随意踏入咒术高专的。

没有管七海和悠仁的注视，五条悟看着吉野顺平和他怀里的犬三，仿佛笃定了吉野顺平一定会同意。

吉野顺平的确无法拒绝五条悟的这个提议，他知道自从看得见周围的咒灵的那一刻开始，他就不能够若无其事地过平静的生活了。与其当一个弱者等待救援，倒不如练好本领保护自己和重要的人。况且自己被那样危险的东西盯上了，贸然回家说不定会给妈妈带来危险，成为五条悟的学生是最好的选择

深呼吸一口气，吉野顺平对着五条悟叫了一声

吉野顺平老师！

吉野顺平老师可以帮我在我强大之前保护我妈妈吗？

五条悟又恢复了平常轻松的模样，把手放在吉野顺平的肩上拍了拍

五条悟顺平，很有眼光嘛～放心，这点小事作为老师我还是可以帮忙的～

七海建人夜蛾校长那里怎么说？

七海建人不是死板的人，知道五条悟是想把吉野顺平和犬三划入保护圈内，但对五条悟这种擅自收生的行为还是有些无奈，便提醒他校长那关还得过

而虎杖悠仁则没有考虑那么多，不如说他相信吉野顺平一定可以通过夜蛾校长的测试，此刻拉着吉野顺平的手开始聊了起来……聊着聊着发现他们还有很多共同爱好，虎杖很高兴，顺平也没有原来那么拘谨了……

犬三则哒哒哒的走到五条悟的身边拉住他的手，表明自己要和顺平一起去，由于不确定会不会被同意，拉住五条悟的手摇了摇。五条悟他———毫不犹豫地同意了，并且笑的更开心！而七海建人考虑更多，犬三身份不明……五条悟知道七海在想什么，这些他早就想到了，至于麻烦———在他五条悟面前不是问题！于是他向七海点了点头。

一切都在往好的方向发展……