螺旋式楼梯的音乐教室

泰朵拉学—长—

放学后我正在校门口站着，泰朵拉走了过来

泰朵拉您在这里呀，准备回家了，一起走吗？

我把手中的题目递给她

泰朵拉这……是什么呀？

泷泽成是研究课题，这个课题是以这个式子为起点，看你能否发现一些有趣的东西

泷泽成就好比宝藏一样，就看你是否能从中挖掘出来

泰朵拉关于这个研究课题，我说不定也能发现些什么呢，因为关于这样的研究我还从来没有做过，我会努力争取把宝藏挖掘出来的！

泷泽成那这个就给你了

泰朵拉好！我会努力的！

泰朵拉学长……学长是我的……

泰朵拉突然停下不说了，然后又小声说了声哎呀

我回头一看，发现你米尔嘉就站在我身后

米尔嘉让你久等了

就这样我在校门口被两个女孩夹攻了

泰朵拉突然变得慌张起来

泰朵拉原来您是和她约在这里见面呀，我打扰你了吧，哎呀，真不好意思，我走了

米尔嘉呃……

米尔嘉慢慢的看了看泰朵拉，又看了看我，然后看看泰朵拉

米尔嘉没关系，泰朵拉。我一个人回去好了

渐渐离去的米尔嘉没有再回头朝我这里看，只是轻轻的挥了挥右手。就好像在跟目送她的那泰朵拉打招呼致意一般，他她转了个弯，便看不到她了

刚才我一直忍着没有叫出声来，因为米尔嘉踩了下我的脚趾，而且很用力

真的很痛—

之后，我去给泰朵拉讲题

…

泷泽成你很努力啊，泰朵拉，今天就说到这里吧

泰朵拉好的！学长，我……我很开心！

泷泽成是啊，数学是很有意思的

泰朵拉嗯，特别是我和学长一起……嗯，是啊，是这样的，明天也请多多关照！

— — — — —

第2天午休时间，在音乐教室

经过音乐教室的学生们都被里面传出了钢琴声所吸引，朝里张望

有两个女生在三角钢琴旁4手连弹

一个是才女米尔嘉，另一个是喜欢，她是钢琴爱好者协会最强音的会长，也是高中二年级，但她与我和米尔嘉不在一个班

米尔嘉和盈盈一起弹奏着以上升音阿为基调的变奏曲，两个人的呼吸节奏协调，一同快速弹奏了好几遍相似的音乐段子，每一遍每重复一遍音阶就上升一次，我觉得这样下去要超过钢琴音域了，但那是不可能的吧，当我突然意识到这点的时候，不知不觉中音调已经开始下降了，是什么时候开始下降的，不知道怎么的，我有种不可思议的感觉—从无限阶梯向上爬的感觉。如果有很大的翅膀，那么可以一下子飞得很高，但是现在只能螺旋式的一步一步往上攀登，真是令人急不可待呀，无限上升的无限空间，永远都在变奏的音乐，她们能弹出这样的钢琴曲真是令人吃惊

曲终，音乐声渐渐变弱，然后就消失了，大家发出了雷鸣般的掌声和欢呼，米尔嘉和盈盈站起身向大家行礼致谢

米尔嘉有趣吗？

泷泽成真是不可思议啊，虽然钢琴的键盘有限，但它弹奏出的曲子给却给人无限上升的感觉

泷泽成你使用了差八度的音阶吧

米尔嘉嗯，是，当琴声在高音阶地方消失时，我用很轻的声音弹奏起低音部分，中音的区域也就是音量最大的地方，这样一来人的耳朵就会被琴声所欺骗，因为那音调是在无限上升

米尔嘉一个人弹总会有极限，但我们是两个人在四手联弹

盈盈把我们的老底都说出来那可不行啊，我们做曲可是很难的，不把曲子简化就不能察觉到曲子的不可思议，真是多亏米尔嘉的手指灵活，帮了大忙

盈盈我们以后再玩哦

盈盈笑着，回到了自己的教室

米尔嘉一边用食指画着圈，一边哼着小调，和我一起从朝教室走，心情很好的样子