在这里，少女找到了…（五）

老师杂念太多了，你在思考什么？

老师看起来很生气

连卿有点怂

连卿不……老师，我在努力发呆……

老师你的脑波可不是这么说的

连卿哎？

老师我们监视着这个房间里所有人的脑波，你是否进入冥想状态我们是能看出来的

连卿为什么……？

老师之前也说了，我们在用现代的手段研究魔法的来源，观察你们的冥想和魔法能力之间的关系也是其中的一环

连卿你们……连我的想法也能监视吗？

老师只是监视你的大脑活跃状态，好了，我也不管你在想什么，尽早忘掉那些，进入冥想状态

连卿但是……

老师我知道这可能有些难，但是你必须做

连卿如果我做不到……会怎样？

老师逼迫你继续做，如果还做不到，就只好将你送到改造室了

连卿……？

老师虽然用药物洗脑出来的魔法少女在质量上明显不如正常的，难以完成消灭魔兽的任务，但依然是很好的实验素材

老师又恢复了笑眯眯的表情

让连卿觉得有些毛骨悚然

连卿为什么……要做到这种地步？

老师原来如此，是因为这件事而心有迷茫啊，我应该有让ID428571给你解释来着

风之羽翼……

风之羽翼仍然在冥想

老师在深度冥想吗？算了，就不追究她的过错了，毕竟天真也算是魔法少女的一个重要素质，她在这方面也比你好不了多少

连卿那你倒是说说，为什么要做到这个地步啊！

这时连卿的第二次爆发

老师很简单，人类的一切行动都是为了利益，我们需要你们的魔法，这是一种有巨大潜力的，还未完全开发的生产资料

连卿生产……资料……？

老师学校里还没学到这些内容吗？嗯，简单解释的话，就是进行生产所需要的工具或资源。魔法可以促进植物生长，可以成为能源，可以取代一些科技产品

老师因此，它是一个巨大的金矿，这样说你能理解了吗？

连卿那你们就自己去学啊！为什么这样对待我们？！

老师很遗憾，目前魔法这种才能只在青春期的少女身上出现过，没有在这和时期开发魔法潜能的话，一生都不会成为魔法少女了

老师所以我们只能在你们这些少女身上开发这种生产资料

连卿什么啊……哪有这么不讲道理的事情……

老师我们也是这么认为的。这么神奇的力量只能被什么都不懂的青春期少女获得，这是何等的不讲道理。但这就是事实，我们接受了，然后尽可能做出了努力

连卿你们……接受了？别说的自己像是受害者一样！

老师我们没法得到你们那种才能！当然是是受害者！

老师的脸因为嫉妒而扭曲在了一起

老师你知不知道我有多羡慕你们！你们能拥有魔法！你们只需要听听有暗示效果的催眠曲，进行一些简单的冥想，就能得到我们一声都得不到的力量！

老师我最看不起你这样的人了！可以这么简单就得到魔法力量，你却连这点努力都不去做，还一味哀怨自己是受害者！瞧不起人吗！

连卿疼……

连卿又被抽了

老师好了，该说的都说了。现在、开始、冥想！！

连卿咕……

连卿咽了口唾沫

连卿我……知道了，【老师】……

老师的脸稍微缓和些了

老师你很有才能，我不希望你最后被送到改造室洗脑成白痴，一辈子当他们的实验素材

连卿……

连卿我知道了

老师好

连卿我接受了……这个事实

老师很好。记住这份决心，它将帮助你更快地进入冥想状态

……

连卿痛苦地闭上了双眼

＝本章完＝