上学

童磨入学了，和昨天一样，他非常受欢迎，所有人都很喜欢他的眼睛。

　　一个老师被小孩子折磨地心烦气躁时，童磨表示自己理解他，并倾听了他的一切困苦，说完之后，那个老师明显缓了过来。

　　看着童磨脸上安慰的微笑，老师心里突然觉得有点歉意，对这么小的孩子说这些阴暗的东西，实在是有点不像个大人了。

　　“真是可怜呐，老师。”看着童磨毫无征兆的眼泪和同情的表情，那个老师突然就有点慌乱，这...这还要哄吗？

　　“神理解你，神会同情你的。”童磨眼中带着眼泪，将那没有丝毫感情注入的眸子掩盖，将那双彩色的眸子衬托得更加流光溢彩。

　　仿佛真的有神告诉了这个孩子：神在同情我。神好像真的理解了他。

　　他一定能听见神的声音。

　　这个想法一冒出来，就如同杂草般杂念丛生，根除不了，那个老师看着童磨的眼神逐渐变得有些狂热。

　　“您一定是神之子。”

　　狂热的话语吐露出来，那个老师心里一惊，急忙否定自己，可脑中的想法仍源源不断地冒出，似乎想要他坚定他的想法，根除他心中的无神论。

　　童磨面带微笑，看着眼前狂热的人，熟练地开口道

　　“是啊，我能听到神的声音，我能将我的教徒送往没有任何困苦的极乐。”

　　仿佛诱惑般，老师的嘴里不由自主地说出了“神佑极乐！”

　　童磨吃了一惊，但仍然笑容不减

　　“神佑极乐。”

　　万世极乐教，在这个世界也开始出现。

　　那个被诱惑的老师，据别的老师说，名字好像是叫松本水野。

　　啊，第一个信徒呢，要好好记住名字啊。

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　　童磨被分配到了樱花班，还佩戴了一个樱花牌子，上面写着姓名和班级。

　　该午休了。

　　所有的小朋友乖乖躺在榻榻米上，闭眼睡觉。

　　童磨闭着眼，思考今天那个松本老师对自己说的话，原来这里的人和那里的一样啊，没有什么变化，仍是那么愚蠢又可怜。

　　仍然相信神的存在，真是可悲啊。

　　正想着，一阵细微的声音传入童磨的耳朵，童磨睁眼，往旁边一瞥，便看见一个女孩子边哭边剪纸，她努力憋着眼泪，但眼泪却还是顺着脸颊滑落，滴在地板上发出滴答的声音。

　　童磨不禁好奇她受了什么委屈，似乎....是牌子烂了？

　　真可怜。

　　门被打开了，走进来一个小男孩，他双手插兜，眼神无趣地看着一排一排的小朋友。直到他看见那个女孩，眼睛微微睁大，随后又看着她发呆了一阵，似乎在思索着什么，最后扬起自信的笑容，走向那个小女孩，并推理出了她在剪什么，最后还嘲讽她是个爱哭鬼。

　　“哇啊！”

　　“怎么知道的？太厉害了！”

　　“好厉害！是超能力吗？”

　　所有的小朋友都醒了，对小男孩露出吃惊又崇拜的表情，小男孩似乎很受用，弯了弯嘴角。

　　童磨不解地歪了歪头，只要有人追捧就会开心吗？

　　可是我并没有那种感觉啊......

　　想起教中教徒们狂热地崇拜着自己，心中并没有什么波澜。

　　“新一！一会儿不看住你你就不见了！真是的！不要给我惹麻烦啊！”一个戴着眼镜和帽子的女人进入房间，指责那个小男孩。

　　小男孩气势弱了下去，小声辩驳

　　“我只是想要找图书馆而已。”

　　然后指着那个女孩

　　“然后就看见这个爱哭鬼在哭了。”

　　小女孩忍住眼泪

　　“我才不是什么爱哭鬼！”

　　“哎？你就是啊！刚刚还在哭！”

　　“我没有！”

　　两个小孩就这个话题吵了起来。

　　最后还是那个老师来平息。

　　童磨记得，那个老师是叫....江舟论介？

　　之后小女孩给男孩做了纸樱花，写上了他的名字——工藤新一。

　　小女孩的名字叫毛利兰。

　　童磨对这不感兴趣，他对所有的一切都不感兴趣，包括自己的死亡。

　　之后平淡地度过了一段日子，无聊的课程。

　　童磨很聪明，一学就会，使得老师和同学们对他更是喜欢。

　　工藤新一倒是有些不服，经常明里暗里和童磨较劲，不过童磨并不在意，看着他们经常并列第一，老师们也都有些无奈。

作者有话要说：

这里面的松本水野是原创人物，会帮助童磨建立极乐教。

还有那个江舟论介是原本名侦里面的人，名侦里，他后面会打算拐走小兰，最后被工藤新一和工藤优作一起送进了局子里，不过心里还是善良的。对拐走小兰这件事还是有抵触。

另外，童磨的教主体质还在（你们懂得~）。

并不是那些人真的愚蠢，是童磨这个bug一样的体质的原因，只要受到童磨的安慰并发自内心地觉得他是真心的，他是理解我的。然后就会产生他是神之子的想法，还根除不掉，具体参考原创人物松本水野和童磨的对话。