“所求我家小朋友”（修）

“嗯。”

秦肆毫不遮掩，“所求我家小朋友。”

此话一出，周围人都惊住。

“肆爷，你来一班……求你家小朋友？！”

问话的人一脸诧异，在一班找她家小朋友？！这都什么啊。

“嗯，准确的来说，是追小朋友。”

想到某人，秦肆眼里泛起些宠溺。

周围的人还想在问点啥的时候，上课铃响了。

“同学们，上课时间到了，请马上回到班级，在自已的座位上做好准备，希望在这节课上你能有所收获。”

*

“同桌，肆爷给了你一张纸，是什么意思？拆开看看。”

面对江琛手里的那张纸，林欢着实好奇，虽然是一张纸，但肆爷出手，定非俗物。

江琛低眸，手在林欢看不见的地方轻轻摩挲着纸面，好似上面还残留些秦肆指尖的余温。

着了魔，不回头。

“同桌，打来看看嘛，我真挺好奇的。”

林欢不死心的恳求。

江琛摩挲的手指一顿，提笔写字，“抬头。”

“？”

下一秒，一道阴影站立在林欢旁边。

“林欢同学这是对我的讲解有什么疑问吗？一直在下面说啊，不如你上来给大家讲讲这道题该怎么写，嗯？”

“笑面虎”林雄慈眉善目地说道。

“！不！老师，我绝对没有任何疑问，我刚刚只是在跟同桌讨论——”林欢拉长了音调：“这道题有没有什么新的解法，嗯——就是这样。”

同时，林欢不停的用脚碰江琛的，示意他帮忙说点啥。

“真的吗？江琛。”

林雄又看向他。

在林欢希冀眼神的注视下，江琛点了点头：“嗯。”

够义气，林欢心里这句话没说完，下一秒，江琛就来了句：“他说他这道题想出了新的思路，想跟大家分享一下。”

林欢瞪大了眼睛：“！！！”不，我没有。

“真的？那林欢你就上去把新思路给大家伙都讲一遍。”

林雄丝毫不怀疑江琛话里的准确性。

“不，老师，我——”

林欢先是看了看黑板上的题，又看向林雄，最后看向江琛。

“我也还没听懂林欢同学的新思路，请同桌再上去讲一遍吧。”

这是连他最后的路给堵死了。

坐在林欢后面观看完全程的吴珂忍着笑出声了：“那个，林欢，你要是有什么新思路分享一下呗，让我们也学学。”

这新同学的占有欲也太强了吧。

虽说不知道这两位之间的关系，但从江琛对肆爷“随手”给他的纸都如此保护，不愿别人多看一眼的份上，不说两人没点关系都不行。

“是啊。林欢，上去吧。”

又一个人催道。

“……好吧我去，但过程不一定对。”

林欢终究是被迫赶鸭子上架——还行。

这道题江琛和他上节课讨论了一点，准确的说是他拉着江琛把他自已的新思路讲解了一番。

就是不知现在还能记住多少。

见林欢上去了，林雄也走上讲台的一旁站着听。

“把滑动变阻器滑片P向右端移动，使得Rp变小，总电阻变小，总电流变大，即电流表A1的读数增大……”

台上的林欢有序不紊的讲解着，毕竟是火箭班的人，自己也有思考，整个人由最开始的迷乱到现在的镇定。

台下的江琛却是低下头，打开秦肆给他的画。

满光鹤下章原先定的是画的内容，可惜字数不够，那就把它定成小福利吧(^･ｪ･^)