第二章雨女（二）

江白在一个人且闲着时便会想各种事，少年的想像力总是丰富的，天上地下，种种奇思妙想都在他脑海中发生。他也会想，为什么都是人，有的人对他那么好，有的人对他那么坏，明明他都是以自己的真心对待他人的。而他想的最多的还是许多人思考过的问题：

　　我从哪里来？

　　我要到哪里去？

　　我的意义是什么？

　　他想不通，尤其是他存在的意义，他试图从书中寻找。有的书上说，“人活着的意义就是寻找意义”，他看不懂。有的书没有直接说，而是间接回答。书上说“花本没有意义，是人们赋予了它意义，于是它便有意义，供人们观赏。人活着的意义便如同这花一般。”江白看懂了，人活着的意义是由他人赋予的，就像你是医生时，你活着的意义便是救死扶伤，你是教师时，你活着的意义便是负责教书育人……可是，这些职业他都不喜欢啊，当医生万一他失误了怎么办？当教师万一他没教好怎么办？而且他并不喜欢这些职业，也不知道以后自己该当什么。他又想，自己的意义为什么要靠他人赋予呢，万一他不喜欢怎么办？他最终并没有找到答案，也因为不知道“自己活着的意义”和其他原因而整天情绪低落起来。

　　在他慢慢长大后他便想明白了，人活着并没有意义，又或者说人活的意义只是活着，也就是做自己认为的开心的事，或者其他有意义的事，当然这个前提是不犯法。而当他明白的时候，他已经有了抑郁症。每天或为这样的那样的事感到伤心，尤其是关于自己喜欢的女孩子和自己的未来。

　　江白一共喜欢过两个女孩子，并且和他们的关系都不错。一个是在初中，那女孩如阳光般明媚，而他则像跟屁虫一般整天跟在她的身后。如果一直这样下去的话大概能行吧，但他自己却忽然被转学了，他连告别都来不及。等到再联系时，他或许没变，而女孩却不像以前那般爱笑了，性格也温柔了许多。最终他那声告白还没有说出口，他们便已再失去了联系了的，但他已是知道了答案，为此他消沉了一年。

　　喜欢第二个女孩便是因为他当时太过伤心了，便想若是喜欢上别人便不会伤心了。因为女孩就坐在旁边，他们的关系便慢慢好了起来，加上他每天的都会看着女孩，欣赏着女孩的颜，他便看女孩越来越顺眼起来。他想：我大概已经喜欢上了她了吧，于是，他在一个阳光明媚的下午支支吾吾的告白了。女孩笑了一下，具体说了什么他已是记不住了，只记得她并未拒绝也并未答应，之后的相处如同以前一般，并没有改变。但江白一个人时仍会伤心，有一天他实在是太伤心，可他却不知道真正伤心的原因，最终他萌生出了想要退学的想法并在脑海中挥之不去。可他想，要是他突然退学了，万一她是喜欢自己的呢，万一她为此伤心怎么办？他便想，只要他说他不喜欢女孩了，女孩便不会喜欢他了，她也不会伤心了吧，幼稚的像个小孩子，或者说他就是个小孩子。

　　他告诉女孩时，女孩大概是生气了吧，好长时间没有和他说话，而他连和女孩说话的勇气也没有了。在这期间，江白的的确确是准备退学了的，他甚至已经把书和宿舍里的其他用品都收拾好了。当他收拾好东西，来到监护人的家中时，他收到的是监护人，父母，班主任长达半天的劝说，之后他便又回到了学校。他真的一点也不喜欢那些知识，他已经那么伤心了，为什么还要让他学他不喜欢的东西呢？

　　后来女孩因为要参加艺考便到了外地学习，而在走之前他们没有说过一句话，一句也没有。在那之后，江白心里的空虚让他明白他真的已经喜欢上那个女孩了，可他仍是连说话的勇气也没有，哪怕是在聊天工具上。女孩走时仿佛带走了他的伤心一般，江白再没有以前那般伤心了，只是他却十分思念那个女孩。之后，江白打起精神开始学习起来，但因为之前落下的功课太多，最终的成绩只是在班级中等。

　　女孩回来时主动和他打了招呼，就像一切从未发生过。他们在高三时突然分班了，他和女孩并没有在一个班，女孩回来时已是在高三下学期。每次相遇，女孩都会和他打招呼，而他只是勉强应答而已。大学大概也是受着影响吧，女孩子向他打招呼，他只是应答一声“嗯”，有时甚至连应答都做不出。

　　女孩回来后时间流逝便忽然快了起来，转眼间便要高考了，而他仍是没有主动说过一句话。随着高考日期不断临近，老师对他们的看管反而不断降低，大多时候都是同学们自己复习。江白也曾想主动和他搭话，可他每次都是走到她教室旁便返回了。转眼便是高考，他连一句祝福和鼓励都没有送出。高考后便是庆祝了，在一起吃过饭后，他便一人返校了，很奇怪，明明毕业了，他却没有想象中的高兴，心中十分宁静。第二天也是如此，同学们进行了最后一次相聚，教室里皆是欢呼声，他却一点高兴也没有。他第一次在聊天工具里和她说话。在同学们相互打闹时，他仍是一片宁静，甚至有些伤心。

　　最终，他并没有和女孩在一所大学，但他已是能用聊天工具和女孩聊天了，这样已经很好了。岁月安好，愿你无忧