追光 61

“OK, class begin——”这一节是英语课，他们的英语老师很温和。

“ Good afternoon, Miss Helen.”

也纷纷站起来，大声的回应他们的英语老师，英语老师就站在那里，微笑着对他们点头，接着又说道“ Sit down, please. Continue our class.”

看见同学们一个个都坐下之后，英语老师才开始说“Today we are going to change the way we learn English. We will use two people as a group to learn English.”接着英语老师微微停顿又继续说“Now please stand up and find your partner and sit next to him or her.”

同学们听到这句后，都兴高采烈的站起身去寻找自己的好朋友。

“我跟你一组吧，我跟你一组吧！”

“哎，我正想找你呢，你就找过来了。”

“阿柒，我们两个？”

“除了跟你，我还能跟谁？”

“芷萱你和我搭档吗？快过来坐！”

“傻逼。”

“哥，我就黏着你，不走了。”

“倒霉孩子，我就没想着你会走。”

同学们渐渐的安静下来，自己也差不多找到了自己的搭档。

“报告老师，秦秀没有搭档。”

“哦？我记得你们班是46个人刚好齐的呀，怎么可能会单一个呢？”英语老师也感到好奇，她环顾四周才发现，在某个角落还有一个男孩。

“哎，那个小男生干什么啊？上英语课啦，上课了，快过来，这节英语课很轻松，就当是玩个游戏过来吧。”她朝那个站在角落边上的男生招招手。

那个男生看起来很青涩，秦秀也没想着要跟他合作“老师我自己一个人就行了，看人家不乐意就别勉强了。”

忽然班级里有人开始七嘴八舌的评论秦秀以前的种种事迹。

“喂，你说那个女的这么恶毒，谁还想跟她搭档啊？”

“说的好像也有道理哎。”

“谁说我不想过来了？我迟疑一会儿不行？”那个男生沉默了一会儿，朝秦秀那边走了过去。

“老师您可以开始上课了。”

老师看着他们两个一会儿，就笑着说道“Okay, good boy.”其实英语老师也并不是没有听到那些人在七嘴八舌的说着些什么。

“……今天的任务特别轻松，基本上是一个口头的作业，我先给你们10分钟左右的时间，让你们交流，然后说一篇口头作文，谈谈——你，对校园 暴 力 的感受。”好，现在计时开始，10分钟之后我随机抽查。

教室里很快就响起了声音，你时不时的还能听到有几个男生在说“这一看就是针对秦秀吧……”

他们的英语老师笑着退到了教室的角落，观察着他们。

“来，我亲爱的男朋友开始了啊。”尚九熙何九华几乎就躲在教室的墙边。

“What do you think of school violence?”你如何看待校园暴力？

何九华说英语很流利，其实尚九熙也不赖的。

“I think school violence is terrible, and the perpetrator is like a demon.”我觉得校园暴力很可怕，施暴者就像恶魔一样。

……

“Are you ready? Ten minutes is up, and I'm going to start random checks.”你准备好了吗？十分钟到了，我要开始随机检查了。

英语老师微笑着走上讲台，眼睛似乎在搜索着猎物。

她看见了，“ Okay, let me see…就你了，何九华。”

何九华不紧不慢地站起身来。

“I think campus violence is terrible, and the person who commits violence is a demon.”我觉得校园暴力很可怕，施暴者是恶魔。

“First of all, school violence will make the whole school terrible. People are afraid of campus violence and distract themselves from their studies, resulting in their neglect of their studies and a decline in student achievement.” 首先，学校暴力将使整个学校可怕。人们害怕校园暴力，分散他们的注意力。

导致他们忽视了他们的学习和学生成就的下降。

“Second, campus violence will let innocent people be implicated, so that they are afraid to make friends and become lonely.”二是校园暴力会让无辜的人受到牵连，让他们不敢交朋友，变得孤独。

“In my eyes, in order to let students study in a better environment, we must crack down on campus violence, prohibit the occurrence of campus violence.”在我眼里，为了让学生在更好的环境中学习，必须严厉打击校园暴力，禁止校园暴力的发生。

英语老师微微点头示意让他坐下。

“狗东西，抄老子作文，抄袭可耻！”

何九华刚一坐下，他就听见他身边的尚九熙说了一句。

“什么抄袭可耻，我们这是在共享成果好吗？再说咱们这是一家人，你的就是我的，我的就是你的。”

“好了好了，都安静一下啊，刚刚听你们说口头作文的时候啊，我听见有的人打草稿打的特别厉害，我给你们复述一下，他是怎么说的。”

“I think campus violence helps to enhance students' psychological endurance.”我认为校园暴力有助于增强学生的心理承受能力。

“So I think school violence is a good thing.”所以我认为校园暴力是件好事。”

“同学们，你们听这一段话，我们都说无论是写语文作文还是英语作文，都要往正能量的方向写，就更别说口头作文了，你说出去给人听，你说的不好就要给人 打 死 。我们所说的正能量呢，肯定是听到校园暴力就是抵制，而不是说让你去美化这个校园暴力，这个不是正能量，这个是扭曲事实好吗？”

“把这个关系搞清楚啊，是整体而不是个体，我们这一个口头作文的整体呢，是如何看待校园暴力这件事情，那个校园暴力，你一想到这种词，怎么你会联系到强身健体吗？那你这个心理素质真的很好，给人揍一顿你都当强身健体的玩，人家把你摁厕所里，你是不是也是当强身健体的跟他们笑啊？所以啊，你们得按照一个正常人的思维去想，不要凭你们所说，我就认为这是强身健体，可以，当然可以了，你认为这是强身健体，别人揍你的时候你不要吱声，你就笑一笑就过去，好吗？”

“你——你叫什么？”秦秀听得想睡觉，干脆直接转过头去跟那个男生说话。

“顾煜。”

“不怕我？”

“为什么要怕？”

“我会耍心机啊。”

“我还会打架嘞。”