第二十七章：一帮一活动

我欣赏林淑英只是将这个漂亮的女生当作艺术品来鉴赏，我觉得她身上有一种秀美中带有灵气，妩媚中带有娇羞的气场，她的身上有一种独特的温柔的空气；使人如听着笛声的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，就像行走在芳林花海中一样，观赏着红花绿叶的爽爽朗朗的感觉笼罩着我们，她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都让我们这些男生有着欣赏电视节目里的轻歌漫舞一样，我们这些男生简直被陶醉在其中了。

　　本来，小学六年级的数学课程，要比低年级课程深奥，难懂的多，再加上班上我们这些男生在上课的时候，心里总往漂亮的女生林淑英身上想，隔了一小会儿，便转过头去偷偷地往林淑英身上看几眼，于是，在数学课上，我们班上的男生们几乎全无收获。

　　至于语文课，历史、地理、自然课，所学知识不像数学课那样深奥难懂，我们班上的这些男同学们还可以勉强应付过关。

　　一个星期过去了，老师对我们全班同学进行了各科考试测验，考试就像火车站的安检一样，对你脑海里学会了什么知识，都检查的非常明白。班上的男生们上课走神、没有注意听讲，这一张考卷的分数便把全班同学上课时的心态全部都暴露无遗了：这次数学测验考试，全班的女同学都在90分以上，男同学却没有一个及格的。

　　班主任是个年轻女教师，是师范专业毕业的，学过心理学，懂得教育方法，她没有用粗暴的方法，批评我们这些不用心学习的男同学，她大概也猜测到了班上的这些男同学分数低的原因，她想用正确的教高方法来引导我们，于是班主任在班上搞了一个“一帮一，创成绩”的活动。就是一个男生和一个女生组成一组，在学习上两个人互相帮助，这项活动的目的是，用小组里这一男一女的互动，冲淡男同学对新来的漂亮女生林淑英的注意力，还能使班里的男同学们在学习上得到女生的帮助。

　组成两人小组的规则是一男一女两个同学自愿组合，男生里面，我个子高、长得强壮，爱打架，班里原来的女同学怕跟我组成一个小组，受到我的欺负，便没有选择我的。新来的漂亮女生林淑英，男同学们又不了解她的性格，万一她很高傲，想和她组成一个学习小组被当着全班同学的面遭到了拒绝，那该多没有面子啊，以后在同学之间该怎么样相处啊？

　　最后的结果当然是我和漂亮的女生林淑英两人组成了一个学习小组。

　　全班同学都担心我和林淑英组成一个学习小组，我的成绩会更加一落千丈，说实在话，我和林淑英组成一个学习小组，别说全班同学这样想了，连我自己对将来我的数学成绩能否上去都没有把握。

　　这下好了，这个在上课时常常让我走神的漂亮女生林淑英竟然成为了我的同桌。