新班主任

石老师有一颗坚韧的心，正如他的姓。这颗坚韧的心表现在方方面面，尤其是体现在对待学生上，听说今年高二升高三，三班没有一个老师愿意接手，生怕砸在自己手里，最后学校领导决定将三班拆分，就在这个时候石老师主动提出接手三班，石老师一直是学校里的优秀员工，学校也不好驳他的面子，便将三班保留了下来。

实践和理论总是有差距的，三班确实不像以往石老师带过的班级，班里的学习氛围和班级纪律与其他班着实有一定的差距，听说石老师在开学第一天晚上就请了所有三班任课老师一起吃了个饭。

其实在同学们的眼里，石老师虽然是个男老师，但在一众男老师里算得上是比较温柔的一个，当他面对学生时，就算再生气也会用及其标准的普通话来训斥你，从不会对你爆粗口，只会提高嗓音来表达他的气愤。

石老师自从接手了高三三班，每天六点的早自习，作为班主任石老师不是监督同学们的自觉程度，而是在讲台的旁边拉了一张小桌子，坐在小桌子上跟大家一起自习，每天如此，而且每天早上去教室的时间比同学们还要早。这样坐在最后排的那些叽叽喳喳的男生和女生早自习再也不敢明目张胆的迟到和睡觉了。

石老师开始挨个找学生们谈话，对待每一个学生都有不同的标准，给每一个学生制定不同的学习目标，目标也不是很难达到，使使劲就能越过，有个别同学成绩退步了，学生和家长都急的不行，班主任倒是还能平和的对待，单独叫到办公室和家长一起分析原因。

石老师要求他的每个学生每门课都要有一个厚厚的笔记本，记录下来自己每次考试的成绩，把每门课做错的题，把原因分析出来，解决的办法自己想出来，每天早自习翻出来阅读一遍。

经过石老师上面一系列的措施，高三三班的总体成绩有了明显的提升，在所有的八个文科班里已经不再是稳当的倒数第一，现在大概能够排在中游。

显然这样的成绩很难让石老师满意，哪怕是学校的领导已经很满意了。接下来，石老师要加倍努力了，高三比的就是时间，比的是学生们的时间，比的也是老师们的时间。

上次晚自习开班会，班主任一脸的委屈和无奈，原来自己已经连续一个月没有做家务了，甚至于连续一周晚上12点才能回家，早上5点就要离家，家里的媳妇自然很不满意这样的行为，跟他大吵了一架。

看着老师的脸，坐在台下的同学们也低下了头，老师都那么拼，自己还天天搁这晃晃悠悠算啥，老师正讲着那，一个大叔敲门进来了，原来是过来维修教室的灯泡的，大叔的这个动作引来了大部分同学眼神的围观。

“你们天天就是这么学习的吗？有啥好看的，你们连这点注意力都没有吗？”

讲台上的石老师都要咆哮了，台下一片安静，装灯泡的大叔不知啥时候也撤出了教室。