前言

教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存，而学会生存是最为根本的。生存能力是人们日常生活的综合技能，尤其是在危难中自我保护、摆脱险境的能力，它是人们必备的一项重要技能。目前，生存能力的培养在我国还未得到普及。在日趋复杂的生活环境中，学生往往因缺乏必备的生存能力而成为意外事故的受害者。

《生存教育》教材涵盖学生的家庭生活、学校生活和社会生活各个方面，由“成长与心理”“饮食与健康”“生活与劳动”“家庭与社交”“安全与防范”“环境与灾害”6大模块构成。通过学习，学生能够了解基础的健康知识，掌握必要的安全知识与技能，进一步树立热爱生活、学会生存、敬畏生命的意识。教材按照横向展开、层次递进的规律，将模块内容细化为若干条目，以满足不同阶段的学生对生存教育学习的需要。作为台州地方教材，本套书在编写过程中突出了台州的地域特点(如台州市水系发达、中小学生溺水事故多发、暴雨多、汛期长、容易引发洪水、泥石流等自然灾害)，致力于全面提高中小学生逃生避险的实际能力。

本套教材既适合广大学生学习，也适合一线教师和教育工作者使用，还适合学生家长以及所有关心青少年成长的读者阅。希望同学们能认真阅读本书，掌握日常生活技能和保护生命安全的防范措施与避险自救技能。希望学校结合实际开设生存教育课程，用好这套教材，通过专题讲座、场景模拟、体验活动等，开展形式多样、内容丰富的生存教育活动。学校要加强与消防、交通、公安、卫生、气象、地震等部门的合作，结合有关安全纪念日、活动日，因地制宜地开展全方面、多角度的生存教育，让学生在喜闻乐见的活动中接受教育。同时，也希望广大家长积极参与，实现校内外有机结合，创造权，最良好的生存教育氛围。

“生存教育”已经不再是泛泛的概念，而是一种理念，一种文化，一种行动。让我们一起自觉担，为孩子的安全和健康成长，奉献出智慧和能量。

台州市教育局