中岛篇（六）人生五味

距离香织的调查已经过了好几个月了。

香织许是因为从未希望有过所谓的朋友，所以对于“朋友”这个概念甚是模糊，以至于她并不关心那“失去”和“获得”——她只是看到了敦发现自己近两天没理他而难过的眼睛，香织当时就心软了

因为本质上对比自己年龄小的孩子的关心还是单纯不希望失去所谓的“朋友”呢？香织很苦恼

香织只知道，“朋友”是孩子的代名词，是所谓人生五味的奠基石。但还是那个老毛病——自己已经是大人了，这样显得她很幼稚

但当她又有过了尝试，第一次同同辈人一起分享时光，第一次在同辈人面前展露笑颜，第一次向同辈人承认自己的错误……

这一切都使枯燥乏味的孤儿院生活变得丰富多彩

是的，香织就是这样的一个矛盾体，而矛盾的来源就是孩子的天性和从前的生活环境吧

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香织对于曾经的记忆过于深刻，以至于她拥有并可以在许久的未来清晰地回忆起自己进孤儿院前的一切

———————————————————香织感觉自己的父亲似乎不是特别喜欢她，要不是母亲人总是对着自己露出温柔的笑容，喊自己“香织酱”“好女儿”，香织甚至不知道自己的身份和名字。

而香织父母间关系也十分微妙——他们需要对方时，只叫对方的姓：渡边、宫尾

香织很少见他们一起回到这个她不知能不能称得上家的地方，在工作日里一般是母亲会回来呆上一会儿，照顾一下自己，但她通常也就是给香织带些速食食品回来——她总是放下东西就走了，而在周末，母亲就会陪伴香织——但从没有出现过那个叫宫尾的男人

刚上小学时，小小的香织就感觉她的母亲不普通

别的孩子的父母和自己的母亲是有那样大的不同，自己的母亲是那样的优秀

但香织从不为此而感到骄傲——没什么值得骄傲的，她因母亲的优秀失去了太多

这就是所谓“物以类聚，人以群分”吧，学校的孩子都不愿和香织玩——因为她天生的高冷脸庞还是她那优秀得让人一看就知道不普通的母亲呢？

就这样，香织和学校的孩子格格不入，和学校的欢声笑语格格不入

那时，香织就认为自己不需要那个词典上一翻就能看到的词语“朋友”了

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大概三年级的时候吧，香织第一次见到了所谓的“暴力事件”

她冷眼在一旁看了好久——几个国中生对一个小学生实施的“暴行”

等到那几个国中生骂骂咧咧地离开了，香织才从墙后走过，走向了上学的大路

……

没多久她就亲身体验了“暴力事件”

她被好几个大概国中生年纪的男孩揍了一顿——不为什么，就是因为他们看香织总是一个人冷着脸走在路上不爽而已

那时，香织知道了想要为所欲为的先行条件

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她是九岁进的孤儿院——母亲将她交给了一个白制服的男人

从那时起，香织开启了她枯燥的孤儿院生活

但我并不算孤儿吧，香织总是安慰自己

这便是渡边香织的过去

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有了朋友就可以体验所谓“人生五味”了吧

敦可以带我去品尝的，香织想

孩子间的情感在悄然变化